Projeto De Intervenção Motricidade

projetivas, preferindo brinquedos cujo grau de exposição é muito menor, como os jogos, por exemplo, em que as regras e o comportamento são previamente determinados, reduzindo bastante o grau de sua exposição. Nessa situação, fica mais difícil uma intervenção interpretativa de finalidade diagnóstica porque, sem o recurso da atividade projetiva e sem a verbalização do conflito, as sessões correm o risco de se tornar apenas uma hora de brincadeiras o que, não sendo ruim – ao contrário,…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TRABALHO REALIZADO 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.1 HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO/ESTRUTURA FÍSICA DA INSTITUIÇÃO 3.2 PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO/PROJETOS PEDAGÓGICO DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO 3.3 RELATO DAS OBSERVAÇÕES NA TURMA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4 – PROJETO 4.1 TEMA/TEMÁTICA 4.2 JUSTIFICATIVA 4.3 OBJETIVO GERAL 4.4 CONTEÚDOS 4.5 METODOLOGIA 4.6 AVALIAÇÃO 4.7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS

2013 CRISTIANE MASCARENHAS JAILDA LIMA BORGES NAIARA BARBOSA TRABALHANDO A CORPOREIDADE DE FORMA LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MONSENHOR DEMÓCRITO M. DE MENEZES SÉRIES INICIAIS NA CIDADE DE SERRINHA-BA. Projeto de estágio solicitado como requisito de avaliação parcial da disciplina Pesquisa e Estágio II Educação infantil, VI semestre do curso de Pedagogia Docência e Gestão de Processos Educativos da UNEB - Universidade do Estado da Bahia - Campus XI.

UNIÃO DINÂMICA DE FACULDADES CATARATAS FACULDADE DINÂMICA DE FOZ DO IGUAÇU SHEILA FLAVIANE WAYHS WAGNER PROJETO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR E ESTIMULAÇÃO PRECOCE MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2010 SHEILA FLAVIANE WAYHS WAGNER DESENVOLVIMENTO MOTOR E ESTIMULAÇÃO PRECOCE Subtítulo Projeto apresentado ao curso de Pós-Graduação em Educação Especial, para a disciplina de Metodologia Científica da União Dinâmica de Faculdades…

dados valores com pesos diferentes a cada parâmetro. Os valores da escala de trauma variam de 1 a 16. e) Escala CRAMS (Circulation, Respiration, Abdomen, Motor, Speech) Esta escala que se baseia em dados da circulação, respiração, de abdômen, motricidade e fala,conseguiu alguma aceitação regional nos Estados Unidos. Quanto menor a pontuação CRAMS, maior a necessidade de terapia intensiva. Ela pode ser usada para uma avaliação rápida (ex.: por paramédicos atendendo no local de um…

termos de construção do conhecimento. Wallon foi o primeiro a falar não só do corpo da criança, mas também suas emoções. A importância de ter um todo da criança dentro da sala de aula. Suas ideias foram baseadas em quatro elementos básicos: 1) Motricidade; 2) Afetividade; 3) Inteligência; 4) Formação do "eu". As emoções para Wallon, tem papel predominante no desenvolvimento da pessoa. É por meio dela que o aluno expõe seus desejos e suas vontades. Em geral são manifestações que…

imagens matemáticas ; Léxica – dificuldade na escrita de símbolos; Ideognostica – dificuldades em fazer operações mentais e na compreensão de conceitos e Operacional- dificuldade na execução de operações e calculos numéricos. Quando se pensa em intervenção Psicopedagogica deve-se buscar atividades que venham a estimular todas as dimensões do sujeito , como: motora,social,cognitiva e afetiva,pois a aprendizagem precisa acontecer de forma integral para que ocorra uma evolução…

e propostas de intervenção. Porto Alegre: Artmed, 2002. JOSÉ, Elisabete da Assunção; Coelho, Maria Teresa. Problemas de aprendizagem. 12 ed. São Paulo: Ática, 2008. REIS. DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM ORAL *Marta Benvinda dos Santos Silva RESUMO: A aparição dos distúrbios que interferem na comunicação oral são bastante comuns e provêm de diversos fatores. Neste artigo serão abordados alguns distúrbios frequentes em âmbito escolar e como pode efetuar-se a sua intervenção. Pois,…

como é o caso da aluna escolhida. Constam neste relatório algumas testagens do Processo Avaliativo desenvolvido com a intenção de identificar as dificuldades da criança, bem como o Parecer Diagnóstico feito a partir das testagens e o Processo de Intervenção que resultou com a apresentação do presente trabalho. CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO O estágio aconteceu no período de 22/08/2014 á 19/12/2014, no Instituto Lar de Jesus, localizada na Avenida Cristóvão José dos Santos, nº 651 – Bairro…

desenvolvimento, exigindo suporte em todas as áreas: intervenção precoce, conceitos de desenvolvimento, socialização e habilidades lúdicas, acessibilidade às novas tecnologias, orientação e treinamento da mobilidade. Quando se fala de pessoas com deficiência visual, incluem-se os cegos e aqueles sujeitos que têm baixa visão, também chamada de visão subnormal. Sabe-se que grande parte das dificuldades visuais das crianças pode melhorar com a intervenção de programas que estimulem a visão…