Projeto De Intervenção Lendas

necessidade de segurança e proteção. Pode assim superar o medo que a inibe de enfrentar os perigos e ameaças que sente à sua volta, podendo então, de fato alcançar gradativamente o equilíbrio adulto. A área dos contos de fadas, das fábulas, dos mitos e das lendas tem linguagem metafórica que se comunica facilmente com o pensamento mágico, surreal, fantasioso que é natural das crianças. Logo, por ser um meio eficaz de comunicação com este público, suas mensagens quando absorvidas…

cordel como recurso pedagógico a todos integrantes da comunidade escolar. Justificativa 6 A pesquisa se estende não só nas escolas de nível médio técnico como também em relação a toda a sociedade. Esta pesquisa contribuirá para a compreensão, intervenção ou solução para o problema apresentando. Além disso será possível descobrir novas formas de implantar a literatura de cordel nas escolas e incentivar a escrita. A pesquisa será realizada inicialmente em nível local, especificamente…

arte resultante pode existir como um game, uma pintura, uma foto, som, animação, vídeo, performance ou instalação. Mas, para Lúcia Leão (2005), “a denominação gamearte se refere a projetos de caráter estético que se apropriam dos games de modo crítico e questionador, propondo reflexões inusitadas. (...) Os projetos de gamearte se fundamentam em três grandes questões: a subversão crítica dos usos, sentidos e objetivos de games conhecidos; o ato de jogar (play) e uma interatividade…

participação social têm estreita relação com o domínio da língua, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informações, expressa e defende seu ponto de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo contribui para a formação de cidadãos. A linguagem pode estar em várias praticas sociais, que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. Parte 2 A análise lingüística refere-se a atividades que se pode…

04 Críticas e sugestões.................................................................................................04 Organização do tempo e dos ambientes de aprendizado........................................04 Ensino por competências, por projetos e objetivos.................................................04 Educação escolar para todos...................................................................................04 2.5 A utilização das tecnologias de informação e de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS XIII COLEGIADO DE PEDAGOGIA-VI SEMESTRE NOELIA DE ANDRADE CARVALHO THAILMA CERQUEIRA SANTOS PROJETO DE LEITURA: “CONTAÇÃO DE HISTÓRIA” ITABERABA – BA 2012 NOELIA DE ANDRADE CARVALHO THAILMA CERQUEIRA SANTOS TRABALHO APRESENTADO PARA O COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO III, MINISTRADA PELO PROFESSOR GLEITON, PARA OBTENÇÃO DE NOTA. …

“Cow Parade” (que espalhou “vacas” pela capital paulista) e a “Rhino Mania” (que tinha como protagonistas os rinocerontes). As peças serão expostas em oito circuitos, segundo Catherine Duvignau, diretora da Toptrends, empresa que desenvolve o projeto. De acordo com ela, 50 itens serão posicionados na Avenida Paulista, enquanto a outra metade será espalhada em bairros como Itaim Bibi e em favelas. A diretora revela, inclusive, que alguns dos orelhões serão pintados pelos próprios…

Português e Matemática (SEA, Consciência Fonológica, Leitura, Oralidade e Produção Textual) (Sistema Numeração Decimal, Número e operações, Espaço, Forma, Geometria, Grandezas e Medidas, Tratamento da Informação e Estatística) Avaliação, Registro e Intervenção Pedagógica: Avaliação de acordo com o planejamento, rotina e metodologia adotada pelo professor durante suas aulas. Registro deverá ser tanto para o professor, quanto para o aluno, após atividades diversas, como: brincadeiras,…

Projeto: Letrando com o Sítio Público alvo: 2 ano inicial Justificativa: Como criança gosta de aventuras e normalmente identifica-se com os animais, natureza e fantasia, escolhemos o tema Sítio do Pica pau Amarelo como tema por fazer parte do cotidiano imaginário das crianças. Objetivos gerais e específicos: Através da leitura diária e em nossas rodas de conversa despertar nos alunos o prazer de ler e ouvir histórias através do contato com diversos portadores. O reconhecimento das…

estagio ensino fundamental 2013 PLANO DE INTERVENÇÃO – ESTÁGIO III ENSINO FUNDAMENTAL- 4° ANO INTRODUÇÃO