Projeto De Intervenção Jogos E Brincadeiras

Identificação da instituição de ensino / unidade concedente 4 Roteiro para elaboração do relatório de observação da escola 5 3. Histórico da instituição 5 4. Caracterização da comunidade onde a escola está inserida 6 5. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 6 6. Estrutura administrativa 7 6.1 Cargos e funções existentes na instituição escolar 7 7. Ambiente físico 8 7.1 Diretoria 8 7.2 Coordenação…

BRINCADEIRAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Claudicelia Maria da Silva RESUMO O presente artigo tem como objetivo conscientizar os educadores da importância da prática do lúdico na escola de educação infantil, pois assim eles conseguirão alcançar seus objetivos com sucesso. Isto é, fazer com que o aluno aprenda o conteúdo, fazendo o que ele mais gosta: brincando. Mostrando que através do lúdico a criança revela o seu verdadeiro sentimento, amplia suas relações sociais, aproxima-se mais do

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II TÍTULO DA ATIVIDADE: NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Camila Andriotti Naide dos Santos Guedes Tomizawa – RA 7123528962 Gleice Guilherme – RA 4947933947 Nadia Maria dos Santos Ribeiro – RA 3821681348 Glaucia N. Guilherme – RA 4322813785 Elizângela de Fátima Ribeiro L. Mandú – RA 5302947301 Fernanda Vanessa Aparecida do Nascimento - RA Pindamonhangaba 2013 1 INTRODUÇÃO O presente…

com menos ruídos .O produto desse trabalho é ,sem dúvida , a facilitação da convivência social. Os jogos e as brincadeiras são um dos meios para chegar ao coletivo humano. Por meio deles a criança trabalha questões importantes de seu campo afetivo-medo, desejo, faz - de–conta; experimenta relações sociais como cooperação, competição e comando, subordinação e se desenvolve também intelectualmente. O jogo esta ligado ao próprio funcionamento da inteligência: estratégias de ação ,analise de…

contemporaneidade. Estas se comunicam com o mundo de várias formas, antes e depois da aquisição da linguagem. Exploram o meio em que vivem utilizando os órgãos do sentido, observam e agem sobre objetos e situações que as circundam. O brincar, e em particular o jogo, tem como benefícios aprender a conviver com regras, desenvolver autonomia, entender o significado do respeito, a sociabilização (convivência em grupo), enfim, ele colabora para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e…

alarmantes de crises financeiras, ecológicas, morais etc. (MESZAROS, 2010). Dessa maneira, as crianças são levadas a assumir padrões de condutas que as levam a adotar a competitividade como eixo norteador das suas práticas, externalizada nas situações de jogo (FREIRE, 2009). A competição na nossa sociedade parece ser o elemento fundamental para o sistema capitalista que tem seus mecanismos para transmitir este elemento. Procurando superar essa situação, fazem-se necessárias intervenções…

Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Como se educa na educação não formal?  O modo de se educar na educação não formal exige muito trabalho que consiste em objetivos a serem alcançados com o educando, ou seja, é um processo de desenvolvimento, não acontece de uma hora para a outra, pois é um processo a longo prazo são trabalhadas várias áreas do educando , principalmente o social, independente da faixa etária sempre haverá uma…

ESCRITA Aldeídes Gomes Pereira1 Orientadora: MSc. Edlauva Oliveira dos Santos2 RESUMO Este trabalho insere-se nas discussões acerca da ludicidade como elemento fundamental para a aprendizagem escolar das crianças, por tomar como pressuposto que a brincadeira e as atividades lúdicas são elementos inerentes ao universo infantil e que podem tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso. O objetivo geral do trabalho consistiu em analisar o uso da ludicidade como recurso pedagógico…

tem uma infância bem estruturada adquire segurança de si própria. Com a utilização de jogos no processo de alfabetização é possível alcançar inúmeras ações que possibilitam uma aprendizagem eficaz. A leitura é uma atividade cognitiva que perpassa pelos valores sociais, crenças, condição social. As crianças têm necessidade de imaginar e criar mundos: daí a importância de trabalhar leituras que envolvam jogos simbólicos do mundo do faz de conta. A linguagem faz a criança se relacionar e…

NEDINA GOMES DA SILVA COPA DO MUNDO NO BRASIL PROJETO DE INTERVENÇÃO Nedina20/05/2014 Ajudar o aluno a perceber-se, perceber o outro (professores e colegas) e perceber-se como membro de um grupo . Sumário TOC \o "1-3" \h \z \u COPA DO MUNDO NO BRASIL PAGEREF _Toc388540191 \h 3JUSTIFICATIVAS PAGEREF _Toc388540192 \h 3OBJETIVO GERAL: PAGEREF _Toc388540193 \h 3OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PAGEREF _Toc388540194 \h 3DESENVOLVIMENTO: PAGEREF _Toc388540195 \h 3PLANO DE AULA E RECREAÇÃO…