Projeto De Intervencao Educacao Infantil Tema Plantas

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1 Identificação da escola 7 1.2 Caracterização do alunado, corpo docente e funcionários 7 1.3 Espaço físico 9 CAPÍTULO 2. O PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 11 CAPÍTULO 3. O ESTÁGIO: EXPERIÊNCIA DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM 14 3,1 Caracterização da professora e Atividades realizadas 14 3.2 Regência 18 CAPÍTULO 4. CONCLUSÕES 19 BIBLIOGRAFIA 22 APÊNDICE 25

PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CONHECIMENTO DE MUNDO Presidente da República Fernando Henrique Cardoso Ministro de Estado da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza Secretário Executivo Luciano Oliva Patrício 104 REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CONHECIMENTO DE MUNDO VOLUME 3 Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Educação…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANA CRISTINA DA CRUZ SANTOS RA: 198626 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III GLÓRIA DE DOURADOS - MS 2013 UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANA CRISTINA DA CRUZ SANTOS RA: 198626 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de estágio apresentado ao curso de Serviço social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito

INTRODUÇÃO Parte-se da compreensão da educação como uma prática social. A escola, um processo de construção histórica resultante das ações humanas, um espaço típico no qual se organizam linguagens pedagógicas (GOMES, 2004, p.2). Para que essa prática social e saberes vivenciados pelas crianças na escola não fique somente com a função principal de aprender os conteúdos. (ZABALA, 1998, p. 98), nos diz que aprender significa elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto da

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE MATEMÁTICA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora EAD Renata M. Schmidt PELOTAS 2014 Introdução No trabalho a seguir abordarei como tema, uma análise de terapia assistida por animais, para a melhoria de aprendizado e comportamentos de determinados alunos do 2° ano da Escola Municipal Padre João

norteada por um projeto intitulado “Projeto Copa do Mundo 2014- Aprendendo com as diferenças culturais de uma Copa do Mundo”, desenvolvidas a partir da realização da Copa do Mundo no Brasil, o qual teve total apoio e incentivo da professora regente. Foi descrita a síntese das atividades desenvolvidas na Prática Docente destacando os aspectos principais que são documentados em anexo. Foi também trabalhado a pedido da professora regente algo sobre o dia das mães antes da implantação do…

pesquisadores seriam prejudiciais a atmosfera e ao seu ecossistema, causando alguns impactos ambientais como também a agressão da saúde humana. Hoje as Mudanças Climáticas e os Impactos Ambientais são temas amplamente discutidos por todas as comunidades internacionais, por acreditarem saem ser tratar de temas fundamentais para uma mudança de mentalidade consumista, globalizada sem nenhuma responsabilidade social para com o ecossistema. Já sabemos que o planeta Terra pede socorro! Pois,…

Aguiar Afonso flavinhatte@yahoo.com.br; ana.afonso@aedu.com PLANEJAMENTO SUSTENTÁVEL – INTERVINDO DA EDUCAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL. RESUMO O Planejamento e Desenvolvimento Sustentável é um tema atual e de grande interesse mundial. Mas como efetivar o esclarecimento deste conceito nos indivíduos? Dentro deste…

PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE AÇÕES EDUCACIONAIS SEÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2012 EMEB “GRACILIANO RAMOS” “A construção de uma pedagogia especialmente voltada para a primeira etapa da educação básica, aponta para alguns momentos nos quais muitas lacunas são percebidas entre o velho e o novo, o que sempre fizemos e o que estamos aprendendo ou temos que aprender a fazer para produzir…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafios Cotidianos da prática de docentes NOME:Adriana Arnalda da Silva RA:4337724065 NOME:Eliane Borges da Silva RA:3875759780 NOME Fabiana Santos de Andrade RA:5303951342 NOME iza Caroliny ferrão Escafura RA: 5726165344…