Projeto De Intervencao Educacao Infantil Tema Plantas

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ANDREA FORNITANI CALDAS - 4536882279 Taubaté-SP 2014 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Fundamental. Taubaté – São Paulo 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação

Sensorio-psiconeurologico. Modelo Clássico: ênfase dada no professor, enquanto um transmissor de conteúdo. A educação consiste em transmissão de ideias selecionadas, organizadas e não de acordo com o interesse do aluno. O aluno é apenas um recipiente passivo. Modelo tecnológico: ênfase na educação como transmissora de conteúdos; o conteúdo é o centro do processo. O aluno é um recepiente de informações. A educação se preocupa com aspectos observáveis e mensaráveis e o professor é o…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO…

DA OBSERVAÇÃO 4 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 10 3.1 Tema e Problema 10 3.2 Justificativa 11 3.3 Objetivos 12 3.4 Metodologia 13 3.4.1 Atividades propostas 13 3.4.2 Avaliação 14 3.5 Cronograma 16 3.6 Análise da intervenção 18 3.7 Amostra das Atividades 22 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 5 REFERÊNCIAS 37 6. ANEXOS 38 1. INTRODUÇÃO No decorrer da semana, entre os dias 10 á 13 de novembro de 2008, realizou-se o estágio III, Educação Infantil, no Centro Educacional…

AVALIAÇÃO PÓS-OCUPAÇÃO EM CRECHE INSTITUCIONAL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: UMA EXPERIÊNCIA NO LUGAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL POE IN A RIO DE JANEIRO INSTITUCIONAL COUNTY’S NURSERY: AN EXPERIENCE IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION PLACE. 10.4237/gtp.v5i2.164 Hélide Cristina S. BLOWER, Mestrado em Arquitetura no PROARQ da FAUUFRJ | e-mail:helide@multiplaarquitetura.com.br | CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/1430790569293053| Giselle Arteiro Nielsen AZEVEDO Professor Adjunto da…

.................................. 20 Figura 12 - Pátio interno do prédio que acessa o terreno ......................................... 20 Figura 13 - Planta Baixa Térreo Biblioteca Pública Otávio Santos ............................ 21 Figura 14 - Planta Baixa 2º Pavimento Biblioteca Pública Otávio Santos ................. 22 Figura 15 - Planta Baixa 3º Pavimento Biblioteca Pública Otávio Santos ................. 23 Figura 16 - Dimensões das estantes ............................................

QUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA1 Kelly Matos Moreira2 Leila Fátima Schefer3 RESUMO: O Amazonas apresenta clima adequado à produção de citrus, entretanto, sua produção não atende a demanda de consumo no estado. Entre as causas de baixa produtividade dos pomares da região cita-se o uso de adubação incorreta ou mesmo ausente. No presente trabalho foi estudado a influência da adubação com boro, zinco, manganês e FTE Br-12, para a cultura da laranjeira nos 24 meses iniciais após o plantio no

Diretrizes do Atendimento Pré-hospitalar Móvel; Capítulo V: Diretrizes do componente hospitalar de atendimento às urgências; Capítulo VI: Transferências e transporte inter-hospitalar; Capítulo VII: Diretrizes dos Núcleos de Educação em Urgências com respectivas grades de temas, conteúdos, habilidades e cargas horárias. A Portaria GM/MS n.º 1.863, de 29 de setembro de 2003 No novo ciclo de governo inaugurado em 2003, a área das urgências é considerada prioritária e é publicada na…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ BRUNA BERNARDES COELHO ASPECTOS GERAIS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Itajaí 2012/I BRUNA BERNARDES COELHO ASPECTOS GERAIS DA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, 5o período do Curso de Pedagogia.…

SUMÁRIO 1. Dados de Identificação 06 Introdução 07 2. Desenvolvimento 08 2.1. Fundamentação Teórica Dirigida a Educação Infantil 08 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado 11 3. Caracterização da Realidade da Escola/Instituição 12 3.1. Histórico da Instituição 12 3.2. Estrutura Física da Instituição 13 3.3. Plano Político Pedagógico/Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 14 3.4. Leitura da Realidade da Escola/Instituição 14 3.5. Relato das…