Projeto De Intervenção Final Benefício Social Nas Escolas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ALAN SANTOS GONCALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Januaria 2014 ALAN SANTOS GONCALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos

da Educação” do 2º Sem/2014, sob orientação da tutora Magali Vieira. TAUBATÉ 2014 2 I - Introdução O presente trabalho tem como foco a apresentação do projeto TAAE 2014 – Terapia Assistida por Animais na Educação e o seu papel social perante as necessidades de inovar as intervenções pedagógicas. Trata-se de um projeto facilitador e dedicado exclusivamente a educação inclusiva para as crianças, nesse contexto ressaltamos ao que define a criança pela idade, que o desafio revela e

Projeto Guaibim Bem Mais Faculdade de Ciências Educacionais Pós-Graduação em Gestão e Educação Ambiental Disciplina: Educação Ambiental II Professor: Antonio José Andrade Evangelista 1. INTRODUÇÃO A Comunidade de pescadores que habita ás margens do estuário formado pelo rio Piau e a praia do Guaibim, vive essencialmente da pesca e “mariscagem” praticada de forma inadequada. Ainda há presença de donos de barracas e pousadas que sobrevivem da presença dos turistas que…

CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

Faculdade Anhanguera Disciplina: Serviço Social Contemporâneo O profissional do Serviço Social e as questões sociais Anápolis: 01/12/2012 Questionário …

conversam bastante entre si. Acontecem algumas discussões simples por idéias contrarias que precisam de intervenção. No geral acompanham bem a matéria. Mapeamento dos principais problemas comportamentais individuais: Daiana Moura, 13 anos, menina muito inteligente, porém muito agressiva, grita e diz palavras ofensivas, Tem muita dificuldade de socialização, precisa de constante intervenção quanto ao seu comportamento agressivo e no meio de socialização, pois não concorda com…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE EZIÉLE ALVES FONSECA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São Lourenço do Sul 2013 EZIÉLE ALVES FONSECA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a

Fundação Itaú Social Vice Presidente Antonio Jacinto Matias Superintendente Valéria Veiga Riccomini Gerente Isabel Cristina Santana Coordenador do Programa Antonio Bara Bresolin Coordenação Técnica Itaú Unibanco Gerência de Avaliação de Projetos Lígia Maria de Vasconcellos Clarissa Gondim Teixeira ISBN 978-85-98149-04-2 Créditos da Publicação Organizador Naercio Menezes Filho Autores Betânia Peixoto Cristine Campos de Xavier Pinto Lycia Lima Miguel Nathan Foguel Ricardo Paes de…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE LUCIANA DE LIMA TEBALDI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL BEBEDOURO 2013 LUCIANA DE LIMA TEBALDI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE BRUNO DOS SANTOS BERNA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Avaré 2013 BRUNO DOS SANTOS BERNA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina