Projeto De Gestão Escolar Sobre Indisciplina

pedagogo em ambientes não escolares. A importância de observar a atuação do pedagogo em espaços não escolares se faz necessário para nossa formação acadêmica, pois nos sabemos que ser pedagogo na atual realidade implica na construção de saberes, competências e habilidades que extrapolam a profissão docente. Sendo assim e necessário a aproximação também desses espaços no processo de formação inicial. Para isto o estágio supervisionado em gestão em ambientes não escolares foi realizado na…

Como se resolve a indisciplina? Muitas vezes nos perguntamos como resolver a indisciplina em sala de aula? Infelizmente não há uma solução fácil, porem temos de entender que juntamente com os conteúdos de ensino devemos relacionar questões como a moral e convívio social criando assim um ambiente de cooperação. Infelizmente as estratégias usadas hoje pelos professores para lidar com a indisciplina estão na contramão do que dizem os especialistas. Pois segundo uma pesquisa realizada em…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professora: Silvana Panissa Coelho Del Bianco Acadêmica: Sílvia Aparecida de Souza Nascimento Capetinga, Julho de 2011. Dedico este trabalho a todos os meus colegas do curso de Pedagogia – EAD da Ulbra e à minha Professora Tutora…

INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------ LEITURA E ESTUDO DE PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO---------------------------------------------- OBSERVAÇÃO DE RELAÇÕES----------------------------------------------------------------------------------- ENTREVISTAS COM DIRETORES, PROFESSORES E COORDENADORES------------------------------- ORGANIZAÇÃO DA VIDA…

3- Qual é a sua opinião sobre a conceção de autonomia pelo Ministério da Educação aplicado às escolas? Penso que essa autonomia é um tanto quanto fictícia uma vez que apesar das escolas serem autónomas ao abrigo do decreto lei n.º 19/2002 elas são controladas a tempo inteiro pelos serviços centrais do MED. Ou seja a escola, hoje em dia, possuem mais autonomia administrativa do que autonomia financeira. 4- Como carateriza a gestão da sua escola? Na minha opinião, a gestão da escola…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Anápolis 2014 vanessa cristina cury ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa Tutor eletrônico:

ao questionamento sobre o processo de formação ao qual esses profissionais foram submetidos. Também é importante considerar os desafios atuais com os quais os educadores estão se deparando, como a globalização da economia, os avanços científicos e tecnológicos, as transformações no mundo do trabalho, a educação à distância, entre outros, desafios esses que alteram as relações estabelecidas entre professores e alunos. VASCONCELOS (2001) afirma que o sistema escolar atual…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES DOURADOS - MS 2014 TAMIRES DOS SANTOS OLIVEIRA – 3333549261 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Gestão e Espaços não Escolares …

três anos, o estágio foi feito no período de 24 de maio a 02 de julho de 2013 com o intuito de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no curso de pedagogia, foram realizadas atividades de observação escolar, participação das rotinas diárias,foi realizado também o estagio de Gestão Escolar, com regência em algumas atividades.E na UME “Gota de Leite”, situada na rua Xavier Pinheiro 127 ,Vila Mathias Santos, a escola é de Ensino Fundamental,realizado no período de seis de setembro…

dayane-soares1@hotmail.com Lidiane Almeida Santos las-lidi@hotmail.com EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRATICA PARTICIPATIVA EM DUAS ESCOLAS DE ANÁPOLIS ResuMO O presente artigo tem por objetivo conhecer os processos democráticos que norteiam a gestão de duas Escolas da cidade de Anápolis, analisando de vários ângulos a fim de entender como se efetiva a gestão democrática no dia a dia, e apontar algumas alternativas para os principais problemas na…