Projeto De Gestão Escolar Sobre Bullying

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Butiá 2014 GABRIELA VIEIRA GURNIAK ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:

possui um comportamento desviante em relação a uma norma explícita ou implícita sancionada em termos escolares e sociais. Os atos de indisciplina traduzem-se em desrespeito pelos colegas, pelos professores e pela própria instituição escolar, com sérios efeitos no seu ambiente, no currículo e nas relações interpessoais na sala de aula. Portanto, a indisciplina e a violência são forças que atuam sobre as práticas pedagógicas das escolas, sendo capazes de afetar não somente as iniciativas e…

Prevenção e combate ao Bullying no ambiente escolar: um estudo a partir da literatura Kely Rejane Souza dos Anjos1, Célia Mitie Kondo2, Guilherme Bizarro Salve3, Denilson Castro4, 1 Estudante da UFT de Pedagogia. email: kely@ifto.edu.br Estudante do CST de Tecnologia em Gestão Pública - IFTO. e-mail: mitiekondo@uft.edu.br 3 Professor doutor do IFTO. e-mail: guibs@ifto.edu.br 4 Professor mestre da UFT.e-mail: denilson@uft.edu.br 2 Resumo: Este artigo aborda a presença cada vez mais

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Maceió 2014 SARAH VALÉRIACOSTA BRAZ ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa

JOEL ARAÚJO O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Belo Horizonte 2014 JOEL ARAÚJO O FENÔMENO DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR BELO HORIZONTE 2014 Dedico este trabalho aos meus pais, familiares, por muitas vezes e a minha esposa qυе dе forma especial е carinhosa mе dеυ força е coragem, mе incentivando nos momentos dе dificuldades. À Professora Orientadora

PortuguesaMatemáticaCiênciasHistóriaGeografiaArteEducação FísicaEspecial sobre Consciência NegraRoteiros didáticos - Adição e subtração - Números - Produção de texto - Alfabetização inicialFundamental 2 Língua PortuguesaMatemáticaCiênciasHistóriaGeografiaArteEducação FisicaInglêsEspanholEspeciais - Bullying tem solução - Consciência negraPlanos de aula Educação InfantilFundamental 1Fundamental 2Ensino MédioGestão Escolar Formação continuada de gestoresGestão da aprendizagemGestão…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL Irecê 2013 JAMILE SOUZA ALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador:

PROJETO “VIVENDO VALORES NA ESCOLA” ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA BELISÁRIO PENA – CAPINZAL (SC) Relatores da Escola: Maria Lucinda Corcetti1; Rita Maria Cadorin da Silva2 Pesquisador: Maria Teresa Ceron Trevisol - UNOESC O Contexto A Escola de Educação Básica Belisário Pena, situa-se no município de Capinzal, no estado de Santa Catarina. Conta-se na história do município que a origem do seu nome se deu em virtude da grande quantidade de capim muito macio, à beira dos rios que…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTO ANTONIO DE POSSE-SP SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO UNIDADE ESCOLAR: NOME DO PROFESSOR: Meire Vedovatto Pereira da Silva .tema do projeto integrador violência na escola Devemos, desde muito cedo, cultivar os valores no dia-a-dia dos nossos alunos, conscientizá-los da importância e da necessidade em preservar valores como respeito ao próximo, amor, amizade, gratidão, cooperação, colaboração, entre outros. É fundamental perceberem o quanto é…

4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO A escola mesmo com todos os seus problemas e limites, ocupa um espaço fundamental na vida das crianças e adolescentes e influi seja de forma intencional ou não, na construção de suas identidades e projetos de vida. Essa escola deve propiciar ao seu aluno uma maneira de viver em uma sociedade justa e democrática, oferecendo a oportunidade da realização pessoal e coletiva, sendo assim é necessário tê-la como uma das mais…