Projeto De Dança Ensino Fundamental

..................................................4 2- Relato da disciplina de arte em nossa infância ......................................5 3-Qual o papel da arte na educação contemporânea ....................................7 5- Habilidades fundamentais a serem desenvolvidas, com base nas propostas destes documentos, para cada um dos pilares da expressividade artística?.............8 6- Plano de aula ............................................................................................9

cultura corporal do movimento, ajudando a formar o cidadão, que este seja capacitado para praticar esportes, dança, ginásticas e a melhoria da qualidade de vida, tendo o professor com um mediador. Desenvolver o todo do indivíduo e não fazendo apenas movimentos repetitivos para formar atletas, mas buscando fazer a atividade proposta por prazer. METODOLOGIA Os métodos e estilos de ensino devem buscar conduzir o aluno a auto suficiência quanto a prática de atividade física. Os conteúdos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID/CAPES COORDENAÇÃO SUBPROJETO ARTES: Profº Dr. Juvino Alves dos Santos Filho RELATÓRIO PARCIAL São Luís 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PIBID/CAPES COORDENAÇÃO SUBPROJETO ARTES: Profº Dr. Juvino Alves dos Santos Filho

Nilton Barbosa Filho* O projeto consiste na divulgação, valorização e reconhecimento das culturas africana e de afro-descendência e de sua identidade histórica. Tratamos dos maiores problemas enfrentados pelos negros no país e abordamos algumas soluções referentes à questão étnico-racial. Mostramos aqui o elo África-Brasil como um momento de memória viva e de resgate das nossas heranças genéticas, históricas e culturais – elo este que faz tecer o fio da gênese ancestral reunindo estes…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO ARTE Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação ARTE Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos…

ESCOLA DE MÚSICA E BELAS ARTES DO PARANÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÚSICA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO BIANCA BAYER KATIA KROEKER MARACATU CURITIBA-PR 2013 ESCOLA DE MÚSICA E BELAS ARTES DO PARANÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÚSICA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO BIANCA BAYER KATIA KROEKER MARACATU Trabalho apresentado no módulo de Música Brasileira em sala de aula, sob

construindo uma sociedade melhor, conhecendo os projetos, os trabalhos realizados nas escolas, suas finalidades e as questões norteadoras que abrangem a comunidade escolar contribuindo de forma efetiva para a melhoria de suas funções escolares. Mapeamento do ensino fundamental O mapeamento escolar do ensino fundamental foi realizado na rede estadual de ensino nomeada Escola de…

Dados: A Escola Dom Athanazio Merkle, situada no município de Itaporanga, na rua João Scotti Siqueira, numero 535, vila Alvorada, caracteriza por ser uma escola de ensino infantil e do fundamental da series iniciais, seu horário de funcionamento é das 7:00 as 17:30. Sendo Educação Infantil no Horairo da Tarde e o Ensino Fundamental Ciclo I ( 1 a 5 ano) de manhã. Apresentação: Mediante ao contexto geral de estágio, espero buscar conhecimento para o meu melhor desempenho tanto nas…

sonoro e o musical - reinventando a música ALTERAÇÕES DO PROJETO DE MESTRADO TENDO EM VISTA AS DISCUSSÕES E LEITURAS PROPOSTAS TEMÁTICA: Música indígena nas escolas: reflexões sobre a formação de educadores Área de Concentração: Processos de Criação Musical Linha de Pesquisa: Música e educação - processos de criação, ensino e aprendizagem São Paulo 2014 1 Música indígena nas escolas: reflexões sobre a formação de educadores RESUMO O projeto de pesquisa proposto objetiva promover…

expressão artística Tema 1: O SUJEITO QUE EDUCA EDUCANDO-SE Como e porquê interpelo o Sujeito e cidadão educador e animador que habita em mim? O impulso de ensinar e aprender O ensinar e o aprender constituíram desde sempre dois pólos fundamentais do relacionamento humano e representam também uma referência importante do seu crescimento enquanto civilização e diversidade cultural. Conceito de didáctica – encontra a sua origem no grego didáktikos, o que pretende significar,…