Projeto De Cunho Educativo

sujeito, isentando desta forma o sistema educacional. Tal concepção faz eco a uma crença na qual o qual o discurso pedagógico se apóia, crença esta que elegeu a Psicologia como O fundamento da educação, sendo que este campo foi tomado por idéias de cunho psicológico, o que Lajonquière (1999) chama de ´processos de psicologização do cotidiano escolar`, que descreveriam a infiltração de idéias do âmbito psicológico determinando a direção da prática pedagógica, o que a afastaria de seu…

na baixa estima. A contribuição da afetividade na relação professor e aluno para o aprendizado e elevação da autoestima, abrindo caminho na captação de bons resultados na escolarização e na vida do aluno. Com embasamento na pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico foram apontados percursos consistentes onde educadores possam obter conhecimentos que possibilitem a valorização da autoestima de seus alunos, a autoestima e a aprendizagem são desafios para uma educação significativa.…

Gestão Dos Espaços Educativos: Desenvolvimento Psico-Emocional RESUMO O presente artigo tem como objetivo maior, a análise de algumas questões concernentes às dinâmicas e mudanças ocorridas em sociedade escolar. O parecer de Freire e as práticas pedagógicas aplicadas no dia-a-dia com nossos educandos. Palavras-chave: Conhecimento, aprendizagem, desenvolvimento, avaliação e ensinar. TEORIA E PRÁTICA DA DOCÊNCIA Vivemos em outro tempo, com exemplos diversos dos que vivenciamos. A…

importância que família e escola sejam parceiros no processo educativo para ambos contribuem com o ensino – aprendizagem dos alunos. Tendo como objetivo apresentar as possibilidades de eficácia na participação da família na escola pública e particular. Daí a necessidade de todos, debruçarem-se sobre o tema, para que possamos ter uma educação pautada nos princípios étnicos de relação família e escola para melhor desempenho do processo educativo. Palavras-chave: Problemas. Informações.…

Alunos: Karla Joaquina Silva Nascimento RESUMO Um projeto serve para planejar uma Ação Social, estruturar-se em objetivos, resultados e atividades a serem desenvolvidas em um determinado local, com públicos-alvo, tempo de duração e recursos delimitados. Um projeto social surge deu uma necessidade de um problema concreto e a partir disso, elaboram-se ação que tenham cunho transformativo para determinada realidade. Palavras chaves: planejar,…

novas leis e alteração da legislação vigente ou projetos em tramitação e-Representação: Espaço destinado à expressão da opinião do cidadão sobre temas de interesse da sociedade e projetos em tramitação Entende-se, ainda, que deve haver um elemento subjacente a essas três áreas de atuação, fundamental para a formação de todo cidadão: a educação cívica. Assim, em cada um dessas áreas também serão oferecidas ferramentas e produtos de cunho educativo, com o objetivo de qualificar, cada vez mais, o

PROJETO BRINCANDO COM FOLCLORE 1. Apresentação Turmas: Creche e Pré-Escola Duração: 15 dias 2.Justificativa: Na idade pré-escolar, as crianças estão passando por uma transição em relação ao seu comportamento, pois estão começando a mesclar um comportamento anteriormente apenas formado por reflexos (proveniente de quando eram bebês), com uma nova fase: a linguagem. Nesta transição a criança sente necessidade de fingir ser alguém, de fantasiar situações. Daí surge toda a simbologia refletida

do próprio Cristianismo, pois esta religião, fundada sobre os ensinamentos de Jesus de Nazaré, possui como parte central de sua mensagem a Boa Notícia (Evangelho) do Reino de Deus, que se torna presente já na terra, através da fidelidade a esse projeto de Deus. Entendendo o universo e toda a criação como um gesto do amor divino, o l Cristianismo estabelece que a igualdade e a dignidade de todas as pessoas é pré-condição para a implantação do Reino. O Cristianismo não contempla…

contos). Por meio dela, o educador pode trabalhar os diferentes eixos temáticos. OBJETIVO GERAL Criar estratégias de ensino que levem as crianças a compreender o folclore como manifestação sócio-cultural por meio de atividades lúdicas e de cunho educativo, pois a cultura de um povo é um bem precioso que deve ser cultivado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Criar estratégias de ensino que levem as crianças à: - Resgatar vivenciar e valorizar as manifestações da cultura popular brasileira; -…

PROJETO “SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO”, UMA PROPOSTA INTEGRAÇÃO UNIVERSIDADE-EMPRESA Jader M. Borges - jader@dem.ufpb.br Laerte A . Lima - laerte@dem,ufpb.br Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Centro de Ciências e Tecnologia -CCT Departamento de Engenharia Mecânica - DEM. Campu II, Campina Grande-PB, Brasil, CEP 50190-970,CxP .10069 Resumo. A valorização do elemento humano nos sistemas produtivos deve ser considerada um dos pontos principais para o sucesso de qualquer programa a…