Planejamento participativo

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
Centro de Educação - Departamento de Habilitações Pedagógicas
Professora: Adriana Valéria Santos Diniz

Alunos: Karla Joaquina Silva Nascimento

RESUMO

Um projeto serve para planejar uma Ação Social, estruturar-se em objetivos, resultados e atividades a serem desenvolvidas em um determinado local, com públicos-alvo, tempo de duração e recursos delimitados. Um projeto social surge deu uma necessidade de um problema concreto e a partir disso, elaboram-se ação que tenham cunho transformativo para determinada realidade. Palavras chaves: planejar, público-alvo, Ações, realidade, transformação.

Planejamento Participativo

Uma maneira de pensá-lo e encaminhá-lo com base na escola.

INTRODUÇÃO: O planejamento participativo nasce dos desafios e tensões encontrados na escola no tocante ao fazer Educativo, propondo uma nova relação que venha ser respaldada por uma ação reflexiva e permanente, construindo sujeitos práticos reflexivo considerando o espaço de atuação, criando e recriando instrumentos que viabilizam o processo entre refletir e o agir consciente, que busca construir o conhecimento. Nessa perspectiva, o planejamento participativo constituir um instrumento de mudança quando há uma relação com a instituição e os indivíduos que compõem a comunidade; portanto, o planejamento participativo propõe intervenções coletivas e descentralizadas de poder, onde as decisões partem de uma ação reflexiva social e consciente. É importante assegurar que o planejamento seja participativo na perspectiva de uma gestão compartilhada efetiva de todos os envolvidos e a articulação entre sujeitos cujo objetivo é se chegar a um consenso mínimo da realidade que se apresenta e das efetivas ações a se constituem; através da vivencia das praticas reflexivas se possibilita uma construção de identidade da escola e dos sujeitos que a compõem. Objeto do planejamento participativo

Temos que