Projeto De Cultural De Artes

Fluminense IACS - Instituto de Arte e Comunicação Social Departamento de Comunicação Social Curso de Jornalismo Disciplinas Optativas – Jornalismo Carga horária total de optativas: 930 horas (que podem incluir até 120h de Atividades Complementares) GGE 00124 A Natureza e sua Dinâmica no Brasil 60 Agência de Informação Alternativa 60 Análise dos Meios Audiovisuais na Propaganda 30 Antropologia Cultural I 60 GAP 00127 Antropologia da Arte 60…

(UFES/PMV) Fábio Mota Salvador (UFES/PMV) Resumo O artigo relata as ações desenvolvidas na Secretaria Municipal de Educação de Vitória/ES, no âmbito das políticas públicas relacionadas às áreas de Educação Musical, Cultura Corporal de Movimento e Artes Cênicas. O texto descreve e reflete sobre os percursos e as orientações conceituais que tem pautado a organização e materialização destas iniciativas. Destaca os resultados alcançados até este momento (março de 2012) e enfatiza…

1 introduçao Este trabalho traz uma abordagem direto á arte presente na escola de hoje, revendo as formas de ensinar, com colocação de conceitos que são pré-determinastes ao entendimento. Abordo também o compromisso do educador em todas as experiências educativas. Porque sem a ajuda deles não se alcançara o resultado previsto no meio educacional. Meu objetivo é analisar e entender a relevância da interdisciplinaridade entre as diciplinas. .

Departamento de Arquitetura Coordenação do Curso de Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo II Professora: Carolina Costa Texto complementar, em auxílio à compreensão do contexto e das propostas do Projeto Moderno: Resenha sobre textos de Jürgen Habermas sobre a postura moderna e a modernidade. MODERNIDADE VERSUS PÓS-MODERNIDADE Em seu texto “Modernidade versus Pós-Modernidade”, Habermas (1980)1 afirma que o sacrifício da tradição de…

| PROJETOS DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS | |Título: DESENVOLVENDO O LADO CRIATIVO NAS CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS | |Departamento/Setor de Origem: Assistência Social. | |Coordenadora Geral

Escola Municipal Santa Maria Disciplina: Arte CH: 40 Ano letivo: 2014 Curso: Ensino Fundamental Série: 9º ano Turno: vespertino Professores: Mary Alvarenga Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças…

CEGAF Disciplina: Arte CH: 40 Curso: Ensino Fundamental Professores: Ano letivo: 2014 Série: 9º ano Turno: vespertino Débora Oliveira Plano de Curso 2014  Objetivo Geral Compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões…

homem, surgiu no contexto do Renascimento Europeu afirmando suas conquistas e seus anseios de prazer, poder e glória. Torna-se perceptível a diminuição da interferência da providência divina na mentalidade e no cotidiano das pessoas. No campo das artes, o Renascimento foi que assumiu essa característica humanística, retomando imagens da era clássica greco-romana, criando-se um novo imaginário, o imaginário da era moderna. Reforma Protestante: Paralelamente, no campo da interpretação religiosa

1 INTERVENÇÃO URBANA E PATRIMÔNIO CULTURAL CHOU, José Walter Teles (1). ANDRADE, José Roberto de Lima (2) (1) Arquiteto e Urbanista, mestrando do PRODEMA-UFS (walterchou@ig.com.br). Bacharel em Economia, mestre em Desenvolvimento Econômico pela UFPR, doutor Turismo e Lazer pela USP.Professor do Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente- PRODEMA UFS (roblima@uol.com.br) (2) RESUMO: O patrimônio cultural de um povo não está somente restrito ao acervo confinado em salas de museus, mas engloba

construção foi realizada com o esforço da iniciativa privada. Um concurso público premiou o projeto de Paulo Mendes da Rocha, hoje um dos mais expressivos e premiados arquiteto da contemporaneidade, sendo o MuBE uma de suas obras mais conhecidas, nacional e internacionalmente. Para o arquiteto, o museu é um lugar de concentração, reflexão do trabalho humano e da produção artística. O jardim do MuBE é projeto do renomado paisagista Burle Marx. Inaugurado em maio de 1995, com a Exposição…