Projeto De Coordenação Pedagógica

GENTE LIVRE CENTRO SOCIAL DE PROMOÇÃO HUMANA DE PARAUAPEBAS CNPJ: 07.614.776/0001-40 PROJETO “Ação educativa de prevenção ao uso de drogas e bebidas alcoólicas por crianças e adolescentes na Rede Municipal de Ensino de Parauapebas” SUMÁRIO 1: Dados da Instituição, 3 2: Considerações Gerais, 4 3: Justificativa, 54: Objetivo Geral, 7 4.1: Objetivos Específicos, 7 5: Público Alvo, 7 6: Metodologia, 9 7: Metas, 9 8: Cronograma de execução de atividades, 9 9: Recursos Humanos, 11 10:

COLÉGIO ESTADUAL LEOPOLDINA DA SILVEIRA PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – 2008 1. JUSTIFICATIVA DO PLANO: Melhorar o nível de desempenho dos alunos diminuindo o índice de repetência e evasão; Incluí-los digitalmente de forma que acompanhem as rápidas mudanças do mundo moderno; inserir práticas de Cidadania e responsabilidade no dia a dia e oportunizá-los a desenvolverem o potencial criativo e artístico, através de uma ação conjunta do corpo docente. 2. OBJETIVOS DO PLANO: Mudar cada vez mais o

fundamental a realização do estágio oportunizando uma prática que possibilite uma leitura da realidade. Durante um período lançamos um olhar investigador no Colégio Souza Leão e penetramos na intimidade escolar buscando absorver parte de sua realidade pedagógica. E vimos um grande potencial e de investimentos em esporte. Artes e cultura, buscando desenvolver a capacidade dos alunos, de pensar e de expressar, nas mais diversas formas. Temos convicção de que esse material contribuirá para…

Sumaya Pacheco à disciplina de Coordenação Pedagógica, ministrada pela professora doutora Aparecida da Costa, do Departamento de Educação da UFRPE, como forma de obtenção de nota parcial para o processo de avaliação. RECIFE 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola: A indisciplina na escola e a coordenação pedagógica; Trabalhar com…

atividades realizadas na ação pedagógica –gestão ...................123.3 Descrições das atividades desenvolvidas na intervenção.....................................154. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS................................................................175.CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................186. REFERÊNCIAS7. APÊNDICES8. ANEXOS1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO O Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica foi…

UNIR CAMPUS DE JI-PARANÁ CURSO DE PEDAGOGIA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS E PARTILHAS DE UMA PROFESSORA Alciara Oliveira Cleozenir Rodrigues Rafaela Pena Rogério Andrade Wkelian Kelrin A Escola como local de trabalho do Coordenador Pedagógico  A Coordenação Pedagógica conforme atesta Roman (2001), nasceu na década de 1920 e tinha como objetivo homogeneizar as propostas pedagógicas, hierarquizar competências, catalisar as praticas pedagógicas.  Coordenador pedagógico como elo entre o

fornecido pela Universidade, e se organiza em 06 partes sendo: Investigação e análise das diversas modalidades de gestão; Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola; Observação e análises institucionais do projeto político pedagógico da escola; Estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais; Análise da aplicabilidade do trabalho do gestor e Participação do estagiário em eventos pedagógicos, científicos e culturais. Por fim a elaboração final com…

.............. 09 3. Operação Cartas Quentes......................................................................................................................................... 11 4. Atividade de envolvimento dos professores: Atividades Pedagógicas Temáticas................. 13 5. Atividade dos Agentes Jovens: Criação de Veículos de Comunicação......................................... 14 6. Atividade para os Alunos do Ensino Médio: Grande Concurso de Cartazes............................

questionamentos, sobre qual tem sido a implicação da função específica desse profissional no processo ensino aprendizagem. Esta problemática originou algumas indagações como: Qual tem sido a função assumida pela coordenação pedagógica? Que tipo de relação tem-se estabelecido entre coordenação pedagógica e os demais atores envolvidos no processo educacional? Partindo desses questionamentos, bem como, de algumas inquietações pessoais e inconformidade diante de algumas situações do…

RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Nova Iguaçu 2011 KARINA DA SILVA RODRIGUES Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional Relatório de estágio apresentado a Universidade Estácio de Sá como requisito para obtenção de nota para a Disciplina de Estágio Supervisionado de Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional.Orientador: Jorge Luis dos…