Projeto De Coordenação Pedagógica

PROPOSTA PARA TRABALHO PEDAGÓGICO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA APRESENTAÇÃO Essa proposta é um instrumento de trabalho que foi constituído em função de um referencial comum – aprendizagem humana articulada ao processo do desenvolvimento do conhecimento produzido na educação formal (escola). Neste sentido, a escola nas suas múltiplas dimensões age como mediadora do planejamento da aprendizagem, exercendo um papel de fundamental importância

particular, do ensino básico e habilitar o aluno – futuro educador – a programar as suas atividades e estimular a crítica sobre sua ação pedagógica. Para tanto buscamos atingir os seguintes objetivos: 1. Observar, refletir e avaliar as ações do supervisor escolar/coordenador pedagógico nas diferentes sistemas e unidades escolares da Educação Básica. 2. Construir projetos políticos-pedagógicos voltados para a solução de problemas nas unidades escolares. 3. Pesquisar o contexto…

Mais um ano vai se encerrando marcando um período de muito trabalho e novas conquistas. Objetivos e metas foram alcançados, fruto de dedicação e determinação de todos os colaboradores e mentores deste projeto. Contando ainda com a participação da comunidade, com apoio das famílias, com a parceria de associações de nosso bairro, construímos uma escola para o bairro e região do norte da ilha. gio possui Instalações modernas e planejadas, contando com os melhores recursos de…

(13/0039152) Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e Literacias via Dispositivos Móveis no Paranoá Brasil 2014, v-1 Alexandre Vinhadelli Papadópolis (14/0079548) Danilo Alves Xavier (11/0059697) Danilo Sousa de Oliveira (13/0064912) Welbe Pereira dos Anjos (13/0039152) Relatório Descritivo de Atividade de Campo A intervenção político-pedagógica da UnB na prática escolar da Alfabetização, EJA e…

salas coordenação pedagógica • 01 quadra poliesportiva • 02 quadras de vôlei areia • 01 quadra de futebol de areia • 02 banheiros masculinos • 02 banheiros femininos • 01 sala para projeto A escola Estadual Ernesto Penafort trabalha com: ▪ 05 funcionários administrativos ▪ 50 professores ▪ 08 pessoas em serviço gerais ▪ 03 pessoas na coordenação pedagógica

relação às reais e urgentes necessidades dos mesmos. Para novos tempos é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida digna para todos e de uma sociedade mais justa. Uma escola onde a prática pedagógica seja vista como prática de vida, de todos e com todos e permita dar significado as suas vidas, na tarefa de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam com sua comunidade. O presente estágio foi desenvolvido…

totalizando 18 horas, sob a orientação e coordenação da professora Beatriz da disciplina Estágio I na área de Gestão, com o objetivo de primeira estância a observação. A equipe gestora da escola é composta por: Gestor: Valnina Oliveira de Carvalho Coordenação Pedagógica: Márcia Nascimento de Sá Braga (Fundamental II e EJA) e Luiza Soares Barbosa (Fundamental I) Assistente de Coordenação: Maria Auxiliadora Passos (Professora Readaptada) Coordenação Administrativa:…

.........................pag 06 Formação continuada................................................................................pag 07 Trabalho dos professores..........................................................................pag 07 Projeto Político Pedagógico.......................................................................pag 08 Organização: Regime Escolar...................................................................pag 08 Cargos gestores...............................

possibilidade de se desenvolver uma atividade pedagógica através da brincadeira com material de baixo custo, por exemplo a sucata, pois a medida que a criança fabrica o brinquedo por si só já é uma brincadeira que pode acontecer com ação da própria criança com o auxílio do professor. No contexto escolar há muitas reclamações dos professores por não terem materiais pedagógicos para trabalhar com as crianças. Por isso, nos preocupamos em desenvolver esse projeto mostrando para os mesmos…

abertura à realidade, que o faz ser ente de relações que é. Paulo Freire. Na experiência da prática pedagógica, no convívio do cotidiano do trabalho docente, durante o planejamento, ou em qualquer outra dinâmica da escola, nos vemos instigados a uma constante reflexão sobre como acontecem as conexões entre o individual e o coletivo, ou seja,…