Projeto De Contos

Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. PIRES, Marcilene Imídia de Jesus. Contos de Fadas: uma ressignificação do aprendizado da leitura e da escrita. 2013. 29 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em nome do curso) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Iporá-Goiás, 2013. RESUMO Este projeto de ensino se…

alcance de um homem deve exceder a sua capacidade ou para que serve um céu?” Rober Browning Projeto de leitura: Quem conta um conto... Justificativa Considerando • que nossos alunos precisam melhorar suas habilidades de leitura e interpretação de textos; • que faltam-lhes oportunidade e acesso aos diversos livros literários, pretendemos com este projeto ampliar o repertório de leitura de contos, lendas, crônicas, poemas, fábulas e estórias maravilhosas e de mistério…

Souza Ribeiro da Costa Era uma vez... conto de fadas: desenvolvimento da criança no Ensino Fundamental I Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo como parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Prof. Dr. Fabiana Rodrigues de Sousa. Coorientadora: Prof. Dr. Regiane Rossi. Americana 2014 “Há maior significado profundo nos contos de fadas que me contaram na…

DO PARANÁ Superintendência da Educação Diretoria de Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional FICHA PARA CATÁLOGO PRODUÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Título: O encantamento da leitura por meio do gênero textual contos de fadas Autor Rosa Natalina Martini Pallaoro Escola de Atuação Colégio Estadual La Salle - EFM Município da escola Pato Branco Núcleo Regional Educação de Pato Branco Orientador Professor Ms. Ari José de…

PROJETO: “CONTOS DE FADAS” – DESCOBERTA PRAZEROSA NO MUNDO ENCANTADO DA NARRATIVA 1. JUSTIFICATIVA A leitura de modo geral é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências. Assim, é obrigação da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando as crianças…

U.E. THEREZINHA ALMEIDA ROSÁRIO, 15 DE JULHO DE 2014 PROJETO: ‘’ É LENDO E ESCREVENDO QUE SE APRENDE’’´, será desenvolvido na U.E. Therezinha Almeida, com alunos do 1° ao 5°ano dos turnos matutino e vespertino, duas vezes por semana ÁREA: Língua Portuguesa, Artes. CONTEÚDOS: Gêneros Textuais, Leitura e Interpretação Textual, Expressão Oral, Ortografia, Produção Textual PERÍODO: O projeto será aplicado duas vezes por semana ( segunda e quarta –feira),no…

PROJETO CONTOS DE FADAS ( contos maravilhosos) Grupo: Caroline , Cristiane,Maria Aparecida e Natália JUSTIFICATIVA: Os contos estão envolvidos no maravilhoso mundo das crianças e partem de uma situação real e concreta, para proporcionar emoções e vivências significativas. Neste gênero aparecem seres encantados e elementos mágicos pertencentes a um mundo imaginário que todas as crianças se encantam. Por meio de linguagem simbólica dos contos, a criança vem a construir uma

Título do Projeto: A importância da construção do leitor crítico no Ensino Fundamental II JUSTIFICATIVA Considerando que a leitura “é uma atividade de acesso ao conhecimento produzido, ao prazer estético e, ainda, uma atividade de acesso às especificidades da escrita” (Antunes, pág. 70, 2003) faz-se necessário que o ambiente escolar propicie ao aluno espaço para que o mesmo se desenvolva como leitor crítico e autônomo, além de oferecer-lhe oportunidades para vislumbrar…

­­­U.M.E. BRÁULIO CAVALCANTE ­ PROJETO ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA PÃO DE AÇÚCAR – AL OUTUBRO DE 2014 IDENTIFICAÇÃO TEMA: ENTRE NA RODA: O MUNDO MÁGICO DA LEITURA. ESCOLA: U.M.E. Bráulio Cavalcante. DIRETORA: Ana Telma da Silva Leite. VICE-DIRETORA: Sônia Perete Cruz. COORDENADORA (Educação Infantil ao 5º Ano): Maria Ivone dos S. B. Rosa. COORDENARA (6º ao 9º Ano): Josineide Santos Maia CLIENTELA: Ed. Infantil, 1º AO 5º ANO.…

LITERATURA INFANTIL ELIZABETE DA SILVA MOURA JACIANE MARIA DE OLIVEIRA MÔNICA SILVA DE MOURA ROSEANE MARIA DE SOUZA PROJETO DE LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tema: CONTOS E HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Orientadora: Prof.ª Maria da Penha Anselmo Umbuzeiro 2014 CONTOS E HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado como requisito para conclusão da disciplina Literatura Infantil no Curso de Pedagogia da Universidade Vale do Acaráu –