Projeto De Conto Educação Fisica

Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo...” Abramovich (1989, p. 16). Introdução Considerando que o espaço escolar, mais especificamente a educação infantil, é um lugar privilegiado onde o aluno tem a oportunidade de se desenvolver integralmente não podemos limitar seu trabalho somente ao assistencialismo como foi feito durante tantas décadas. A história nos mostra que o…

CEIM Professor Guilherme Silveira Gomes Professora: Alline Roberto da Silva Turma: Maternal I Nº de crianças: 15 Turnos: Matutino (X) Vespertino (X ) Início: 01/04/2014 Término: 31/05/2014 TEMA DO PROJETO: “ALIMENTAÇÃO E SAÚDE” JUSTIFICATIVA: Uma alimentação saudável é essencial em todas as fases de nossa vida. Para as crianças uma boa alimentação saudável garante o crescimento dos ossos, da pele, dos músculos e dos órgãos. E segundo

OS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL. UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA OS ALUNOS DO CURSO NORMAL 1 Sirlei Fátima Sens/ E-mail: sirleisens@gmail.com Solange Aparecida de Oliveira Collares/ E-mail: solcollares@yahoo.com.br 2 RESUMO: A presente pesquisa é resultado de um projeto de intervenção intitulado “Os Contos de Fadas na Formação do Leitor da Educação Infantil, direcionado aos alunos da 3ª série, nas disciplinas de Literatura Infantil e Prática de Formação do

USANDO OS CONTOS DE FADAS NA LEITURA INFANTIL RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema o uso dos contos de fadas no processo de aquisição da leitura. Muitos alunos não gostam de ler e o uso das historias infantis acaba se tornando um instrumento de muita ajuda para esse problema. Analisaremos como as histórias infantis podem favorecer o desenvolvimento da leitura através das historinhas infantis e mostraremos como se pode ajudar

UNIG-UNIVESIDADE IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. SANTO ANDRÉ 2013 UNI-UNIVERSIDADE IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DO CARMO DE BARROS BRITO A CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS INFANTIS PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Pesquisa de Campo Esta pesquisa de campo foi realizada na Escola Municipal Eleuza Aparecida de Paiva Neto localizada na cidade Jardim Ingá no Estado do GO, a escola atende crianças do infantil I ao 5º ano. A estrutura física da escola deixa a desejar, pois não é uma escola grande e também não é organizada, possui uma sala de gestores onde são preparados os bilhetes e as reuniões, duas salas de coordenação que servem também como sala de descanso para os professores, uma…

Fundamental I São Caetano do Sul - SP 2014 Teresinha Agripina Araújo Carvalho – RA-5337105685 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – Ensino Fundamental I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental II. São Caetano do Sul – SP 2014 SUMÁRIO Ficha de…

Licenciatura Plena em Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO Componentes: Aurinete Gonçalves Shirlene Alves Vilani Ferreira ÁGUA BRANCA-PI DEZEMBRO/2014 A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO PEDAGOGO NA ÁREA EDUCATIVA DO CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL – CAPS DE ÁGUA BRANCA - PI  O CAPS I, local do estágio, foi fundado em 13 de Março de 2006;  O serviço possui as seguintes modalidades de atendimento: Regime Intensivo, Semi-Intensivo e o Não Intensivo; 1.INTRODUÇÃO  O presente projeto de…

mídias e educação física: novas relações no mundo contemporâneo. Revista Digital EFDeportes.com, Buenos Aires, ano 10, n. 79, dez. 2004. Disponível em: http://www.efdeportes.com/efd79/corpo.htm. Acesso em: 18 mai 2008. BETTI, Mauro; PIRES, Giovani de L. Mídia. In: GONZÁLEZ, Fernando J.; FENSTERSEIFER, Paulo E. (orgs). Dicionário crítico de Educação Física. Ijuí: Ed. Unijuí, 2005. DURÃES, Geraldo M.; FERES NETO, Alfredo. Programas esportivos televisivos: contribuições para a…

CEIM SANTINA DAGOSTIN SALVADOR PROJETO SOCIALIZAÇÃO TEMA: As Crianças e sua individualidade no Ceim . JUSTIFICATIVA: A Educação Infantil deixou de ser um privilégio de alguns para se tornar um direito da criança. Todas as crianças tem habilidades para experimentar e entender o mundo a sua volta. Mas como não existe um modelo de criança, suas habilidades não são as mesmas. Cada criança é singular: tem sua própria história de vida, e processos singulares de aprender e se desenvolver. O