Projeto De Conclusão Alfabetização

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Meu processo de alfabetização se iniciou em 83, época em que se usava cartilha por nome Camila Sonha onde uma linda menininha fazia uma maravilhosa viagem pelo mundo das letrinhas. E não me esqueço do fim que dizia Camila sonha, sonha. A professora, a famosa “tia’’, marcava a leitura a ser tomada e no dia seguinte; havia também um chamativo cartaz de campeão de ditado no fim do mês , as provas e exercícios e quando terminava o Camila Sonha ,passava…

Distrito Coimbra Telefone 235 590 320 E-mail Com fins lucrativos municipio@cm-pampilhosadaserra.pt Sim Não × Data de Constituição NIPC 2.2. RESPONSÁVEL EXECUTIVO DA ENTIDADE PROMOTORA Nome Telefone Telemóvel E-mail 2.3. DADOS DO GESTOR DO PROJETO Nome Renata Simões Rodriguez Miranda 3 Habilitações Académicas Lic. em Ciências da Educação Telefone Telemóvel 966362231 E-mail renata.rodriguez.miranda@gmail.com 2.4. MISSÃO, ÁREAS DE INTERVENÇÃO E ACÇÕES DA ENTIDADE 2.4.1.…

ALFABETIZAÇÃO E O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA INTRODUÇÃO A partir de entrevistas realizadas com uma educadora do 1º ano e outra do 5º ano do ensino fundamental, bem como a participação em aulas ministradas pelas mesmas, foi possível verificar na prática pedagógica como o educando convive com práticas reais de leitura e de escrita que circulam pela sociedade como o professor cria situações que tornam necessárias e significativas às práticas de leitura e escrita,…

ALFABETIZAÇÃO: MÉTODOS E ALGUMAS REFLEXÕES 1 Daniele Batista 2 Daniele Andrade Braga

fim do Estado Novo trouxe ao país um processo de redemocratização e a necessidade de aumento da quantidade de eleitores. Nesse sentido, o primeiro projeto lançado pelo governo foi a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos, dirigida principalmente ao meio rural. Essa campanha previa a alfabetização do educando em três meses, além da conclusão do curso primário num prazo bem menor que o convencional. A educação era considerada unilateral e tinha o professor como transmissor de conhecimento

finalidades da leitura e da escrita já no inicio do processo de alfabetização. É necessário que desde a educação infantil a escola se preocupe com o desenvolvimento de atividades que estimulem conhecimentos relativos à aprendizagem da escrita alfabética, assim como de conhecimentos ligados ao uso e a produção da linguagem escrita para desenvolver a autonomia na escrita e leitura. Distinguindo alfabetização e letramento, alfabetização é o processo pelo qual a criança adquire as…

DESAFIO PROFISSIONAL NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e Produção Textual” e “Tecnologias Aplicadas à Educação” do 2º Bim/2014, sob orientação do tutor Luís Gustavo Martins de Souza. TAUBATÉ 2014 I - Introdução O presente trabalho é sobre o uso da tecnologia aplicada

AP1 DE ALFABETIZAÇÃO 1 2013-1 GABARITO DA PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL (AP1) 2013-1 DISCILINA: ALFABETIZAÇÃO 1 Questão 1 (2,5) A ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos provocou, dentre outros aspectos, discussões entre estudiosos e especialista sobre o ensino da leitura e da escrita para crianças antes dos sete anos. Baptista (2009) apresenta alguns pontos polêmicos de tal discussão e evidencia contribuições do campo da psicologia voltadas a referida questão. Disserte sobre a posição

Identificar as causas da “evasão” em alunos jovens e adultos trabalhadores nessa modalidade de ensino, buscando estratégias para sanar esta dificuldade e refletindo acerca da vida destes alunos.Após a revisão de literatura verificou se dados para a conclusão pesquisa.Onde é preciso buscar conhecer a realidade do aluno,assim como dar suporte para que ele possa ingressar no âmbito escolar é de suma importância para mudarmos a realidade de evasão de ensino,visto que o aprendizado é um…

............................................................................................... 21 7. Estágio extracurricular .................................................................................................... 25 8. Trabalho de conclusão de curso .................................................................................... 27 9. Atividades Complementares ........................................................................................... 30 10. Enade ..............