Projeto De Aula Do Ensino Fundamental

BRASIL & BAHIA (2013) ENSINANDO A QUÍMICA DO SOLO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 3 4 5 S. X. Pereira¹; G. J. M. Palheta ; L. A. Perrone ; N. A. Ferreira ; F. T. Villan Graduando do curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do 2 Amazonas - IFAM. E-mail: seigon.xavier@gmail.com; Graduanda do curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM. E-mail:…

Projeto Político Pedagógico – PPP1 (versão resumida) Abril de 2012 1 A primeira versão do PPP foi concluída e implementada em 2003. A partir de 2004 inicia-se um processo de revisão e atualização deste documento, considerando, inclusive, as mudanças na legislação. Esta versão é o resultado da incorporação das mudanças e atualizações feitas pela escola, em reuniões gerais, de 2004 até 2011. Colégio De Aplicação 1. INTRODUÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º SEMESTRE CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manhuaçu 2013 CLAUDIA APARECIDA DE CRISTO FLORES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho…

Curricular em Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Coordenadora de Estágio: Prof.ª Lucy de Almeida COSMÓPOLIS- SP 2013 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................04 Caracterização da escola...............................................................................05 Desenvolvimento do Estágio de Ensino…

Roteiro Básico para Plano de Aula I. Plano de Aula: 2015.1 II. Dados de Identificação: Escola: Centro Educacional Integrado Professor (a): Carina Silva de França Componente Curricular: Língua Portuguesa Ano de Escolaridade: 3° do Ensino Fundamental Número de aulas: 3 aulas de 50 cada III. Tema: - Comunicação Verbal e Produção de texto - A importância da comunicação verbal como modo de expressão no Ensino Fundamental IV. Objetivos: - Traduzir o que se lê; - Ler e compreender; - Interpretar

Supervisionado foi minha primeira experiência que me proporcionou o primeiro contato direto com os alunos da Educação Jovens e Adultos na qual posso perceber que os alunos do turno noturno da escola Tancredo de Almeida Neves, Cariacica- ES freqüentam as aulas cansadas, após um dia de trabalho com um único objetivo que são a aprendizagem, evolução e o tempo que ficou perdido durante determinados anos por não poder estudar, e sendo assim essa oportunidade surge agora. E mesmo tão…

[pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP 35900.026 – Telefax (31) 3835 2219 Relatório Final de Estágio Curso Normal Pós Médio Coordenadora: Ana Itabira/ 2013 [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31…

Fundamentações Teóricas Dirigida aos anos iniciais do ensino fundamental 5 2.2 Fundamentações Teórica do Trabalho Realizado 6 3 Caracterizações da realidade da instituição de ensino 7 3.1 Histórico 7 3.2 Estrutura Física 8 3.3 Projeto Político Pedagógico 10 3.4 Leitura da realidade da instituição 11 3.5 Relato das observações da turma 12 3.6 Leitura da realidade da escola 13 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase em Pedagogia 14 4 Projeto 15 4.1 Tema 15…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO - IESF CURSO DE PEDAGOGIA IRISNE MORAES ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Paço do Lumiar 2015 IRISNE MORAES ARAÚJO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Relatório apresentado ao Curso de Pedagogia do IESF, para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório. Supervisor: Prof (a ) Flávia Cristina Serejo…

Resolução SE-68, de 27-9-2013 Institui o Projeto Apoio à Aprendizagem para atendimento às demandas pedagógicas dos anos finais do ensino fundamental e das séries do ensino médio na rede pública estadual, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, considerando: - o direito do aluno de se apropriar do currículo escolar de forma contínua e bem sucedida, nos ensinos fundamental e médio; - a necessidade de se garantir o cumprimento da totalidade da carga horária e dos dias letivos,