Projeto Comunidade Leitora

Solicito a aprovação do projeto, Brasil: UM País onde as diferenças nos tornam iguais, por ser de fundamental importância ao contexto de nossa comunidade escolar, pois as atividades desenvolvidas contribuirão para a melhoria da aprendizagem. JUSTIFICATIVA: A arte é um instrumento de comunicação fundamental. Nela, não só dialogamos as subjetividades, aprendendo a conhecer o outro e a nós mesmos, como desenvolvemos a percepção, a criatividade, a estética, além de aperfeiçoarmos o…

PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Mônica de Jesus dos Anjos Nunes Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º…

LEITURA: HÁBITO OU GOSTO? 1 – Caracterização do Projeto É recorrente, entre os professores o comentário de que o aluno não gosta de ler. No entanto, pesquisas tem revelado que a atividade de leitura é bem recebida por importante percentual de alunos. (Fecchio, 2001; 2003) Essa contradição de informações levou à reflexão sobre o que pode estar havendo entre o gosto pela leitura no entender dos professores e dos alunos. Fatores importantes como à falta de incentivo dos…

A importância da biblioteca na escola Introdução Este projeto visa à transformação da biblioteca escolar em um lugar de aprendizagem atrativa e inclusiva, concebido nos princípios da inclusão social no âmbito escolar, no respeito ao ensino publico e ao bem comum através de subsídios teóricos que norteiam as ações metodológicas e pedagógicas. A intenção é o fortalecimento dos relacionamentos aluno, professor e funcionários e biblioteca. Que buscara aliar os saberes pedagógicos do…

Uchoa Pereira Matrícula: 355533 SÃO PAULO/ SP 2013 O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em letramento digital com o objetivo de praticar a leitura e a escrita aliadas às novas tecnologias de informação e comunicação, com vistas a praticar os multiletramentos na escola. Para tanto, foi proposto a…

3831-3413 Responsável pela Sala de Leitura: Professora Viviane Simões Antonio PROJETO SALA DE LEITURA – SABER, PRAZER E CONVIVÊNCIA SUBPROJETOS: LENDO MAIS E MAIS! LEITURA NA SALA DE AULA “Ler é sonhar pela mão de outrem. Ler mal e por alto é libertarmo-nos da mão que nos conduz. A superficialidade na erudição é o melhor modo de ler bem e ser profundo”. Fernando Pessoa Resumo O Projeto da Sala de Leitura Saber, Prazer e Convivência, em…

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIA LOBO PINHO LIMA PROJETO: JORNAL ESCOLAR MADALENA/CE 2009 INTRODUÇÃO O projeto Jornal Escolar como instrumento de cidadania, traduz maior participação da comunidade escolar, onde despertará, principalmente na comunidade educativa (alunos e professores), uma visão mais ampla da realidade do mundo, e quando construido na sala de aula, alargará muito mais horizontes à nível local e regional. Com esse intuito, a Escola de Ensino Fundamental…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA INFORMAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUIVOLOGIA DISCIPLINA DE PROJETOS E SISTEMAS DE ARQUIVOS Projeto de Microfilmagem do Acervo Fotográfico da Fábrica Rheingantz, situado em Arquivo Permanente no CDH da FURG * HAMILTON LUIS DA SILVA FERNANDES - 45184 Rio Grande, novembro de 2011. SUMÁRIO Lista de Apêndices Folha Logotipada Empresa Contratada 1.…

cultura leitora. Os projetos foram produzidos em grupos de comunidades afins; a equipe técnica apresentou informes necessários e concluímos avaliando esta versão como a mais eficaz no que tange a aprendizagem individual. Enquanto ponto negativo seria a ausência de paradidáticos em quantidade a ser exposto por ocasião da formação e a titulo de sugestão seria culminar o último encontro com menos descaso e mais abertura a apresentações de artistas locais e socialização em plateia dos…

prática supervisionada, bem como os conteúdos de aprendizagem e situações didáticas para formar alunos leitores, é mostrar que o texto não é exclusividade das palavras, ou seja, que trabalhar o não verbal é também necessário para aguçarmos a capacidade leitora de nossos alunos. Neste contexto, registramos uma série de observações do cotidiano escolar que favorecem uma avaliação diagnóstica da prática educativa e os desafios encontrados para a atuação consciente diante das novas…