Projeto Comunidade Leitora

INSTITUIÇAO ONDE SE REALIZA Centro Universitário FIEO Campus Wilson - av. Franz Voegeli, 1.743, Osasco DISCIPLINA Jogos Brinquedos e Brincadeiras POPULAÇÃO ALVO Crianças de comunidades carentes , Educação Infantil. Introdução O trabalho com a literatura infantil e infanto juvenil pode contribuir significativamente para o desenvolvimento cognitivo das crianças, ajudando a formar leitores. A literatura nas escolas deve despertar o gosto pela…

trabalho de leitura advindo do Ensino Fundamental I, graças a um trabalho bem feito nas séries iniciais, o importante é não deixar solto o jovem ingressante no Ensino Fundamental II no que diz respeito à leitura literária, mesmo sabendo que a vida leitora dele a partir daí deva ser construída por ele próprio, cabe ao professor de português mediar esse desenvolvimento para que este jovem adquira autonomia. Nesse momento a escola tem o papel fundamental de apoiar o professor como mediador…

ARBOLEA2 (PUC/SP) RESUMO: Esta comunicação tem como tema as estratégias de leitura nos Parâmetros Curriculares Nacionais, 3° e 4° ciclos. Nosso objetivo é verificar se/como os PCN trabalham estratégias de leitura, para desenvolver a compreensão leitora dos alunos. Para dar conta desse objetivo, buscamos aporte teórico em KLEIMAN (1995), KOCH E ELIAS (2006) e SOLÉ (1998). Cremos ter atingido o objetivo e ainda nos permitimos arvorar a reflexão de que se não adotarmos ações na formação…

material de pesquisa que apresentavam a juventude como tema principal ou que estabeleciam alguma relação com o público jovem. Segunda etapa: Realizou um grupo de discussão com acadêmicos de Comunicação Social da Universidade Feevale envolvidos no projeto de extensão “Nosso Bairro em Pauta”, que produz jornais em parceria com as escolas públicas do bairro. Terceira etapa: A pesquisadora realizou um cruzamento entre o material coletado das revistas e os depoimentos do jovens. 5.…

| |Propiciar rodas de conversa em 50% das aulas. | |Envolver a comunidade em 50% dos projetos da sala de leitura. | |Objetivo (s)

FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa 02 do curso de Pedagogia do Núcleo De Conhecimento Brasileiro Mantido pela Associação de Professores para o Desenvolvimento do Ensino à Nível Superior Brasileiro- PDENSB, sob a orientação da professora Izabela Cristina. CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2014 SUMÁRIO 1.0 TEMA E TÍTULO DO…

ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Projeto Multidisciplinar I 2014 ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ATPS – Projeto Multidisciplinar I Professor tutor presencial: Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina de Projeto Multidisciplinar l para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD 2014

texto. Com a presença cada vez maior das diferentes formas de mídias no dia a dia dos jovens, percebemos a necessidade de que sejam inseridas no contexto das atividades escolares. Dessa forma propomos com o presente trabalho desenvolver a competência leitora e escrita através do estudo e produção de crônicas articulada à utilização das novas tecnologias, a partir da observação dos fatos da realidade cotidiana. Palavras-chave: Produção textual, Crônicas, Tecnologias de Informação.

serviço extraordinário A partir de 21 de setembro a Secretaria da Educação implantará o projeto “Reforço aos Sábados”. A medida está fundamentada na Resolução SEE nº 61, de 31 de agosto de 2013, que estabeleceu que as escolas estaduais poderão dar continuidade e ampliar a oferta de estudos de reforço, recuperação e aprofundamento curricular a alunos das escolas estaduais, aos sábados. O projeto é destinado a alunos do 5º ano à 3ª série do Ensino Médio, abrangendo todas…

se põe como necessário para nós é o enfrentamento do real no intuito de formar alunos praticantes da cultura escrita. Para tanto é necessário redimensionar o ensino das práticas de leitura e escrita como práticas sociais. Precisamos formar uma comunidade de leitores e escritores. Para esse redimensionamento é preciso olhar e analisar cinco questões presentes na escola: 1- A escolarização das práticas de leitura e escrita e de escrita proporciona problemas intensos; Para…