Projeto Com O Uso Das Tics

e os momentos pelos quais ele passa até ser traduzido em práticas pedagógicas curriculares cotidianas; e, para finalizar, enfatiza a necessidade de integração das tecnologias, no modo transversal, nas práticas pedagógicas curriculares por meio de projetos inter e transdisciplinares. Palavras-chave: Eucação Escolar – Currículo – Tecnologias da Informação e da Comunicação Abstract The paper presents some reflections, in the form of questions, about the challenges and possibilities of…

ISSN 1983-8484 Licenciado sob uma Licença Creative Commons [T] Vantagem competitiva e o uso das tecnologias de informação e comunicação: estudo na cadeia produtiva do vinho do Rio Grande do Sul [I] Competitive advantage and the use of information technology and communication: studies in the production chain wine of Rio Grande do Sul [A] Rafael Alfonso Brinkhues[a], Maria Alexandra Viegas Cortez da Cunha[b] Mestre em Administração pelo Programa de Pós-Graduação em Administração

História das TICS As tics correspondem a todas as tecnologias que interferem e mediam os processos informacionais e comunicativos dos seres. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem. Referência: http://historiadastic.blogspot.com.br/ Tics – Tecnologia…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Robson Camargo 121 6735 SÃO PAULO 2012 Robson Camargo 121 6735 A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório do Projeto de Pesquisa: Campos de Atuação do Licenciado em Geografia. PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar I – Campos de Atuação – Profissão.…

AVALIAÇÃO DE PROJETO PARA IMPLANTAÇÃO DE UM SISTEMA DE VOIP: UM CASO NA INDÚSTRIA DE ALIMENTOS ASSESSMENT OF AN IMPLEMENTATION PROJECT FOR A VOIP SYSTEM: A CASE IN THE FOOD INDUSTRY Tiago José Menezes Gonçalves* E-mail: tiagojmg@ita.br Armando Gonçalves Madeira-Junior* E-mail: madeira@ita.br Alcimar das Chagas Ribeiro** E-mail: alcimar@uenf.br * Instituto Tecnológico de Aeronáutica – ITA, São José dos Campos, SP ** Universidade Estadual do Norte Fluminense – UENF, Campos dos Goytacazes –…

O uso do computador e da internet na escola pública Roseli de Deus Lopes | Irene Karaguilla Ficheman | Alexandre Antonino Gonçalves Martinazzo | Ana Grasielle Dionisio Correa | Valkíria Venâncio | Ho Tsung Yin | Leandro Coletto Biazon (Laboratório de Sistemas Integráveis (LSI) do Departamento de Engenharia de Sistemas Eletrônicos da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo) Resultados e discussões Os dados a seguir representam uma parcela mais significativa dos resultados desta…

aproveitamento desses recursos para uso pedagógico, a direção, coordenação e principalmente os professores devem estar envolvidos, buscando a resposta de não apenas como utilizar a tecnologia na educação, mas sim, de como os alunos aprendem em uma sociedade onde a tecnologia está mais do que presente. Para uma mudança real na prática pedagógica é necessário que não sejam modificados apenas os instrumentos. O que é mais notável no uso tecnológico nas escolas é a substituição do uso do…

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Curso de História Campus de Aquidauana Tendências e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história Miguel Ferreira da Silva Junior Aquidauana 2013 Miguel Ferreira da Silva Junior Tendência e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história Trabalho apresentado para a conclusão da disciplina de Pesquisa e Documentação Histórica, no…

entre os gestores das unidades educacionais (UEs) e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ambiente escolar. Embora seja um fato bem estabelecido que as escolas só tenham a ganhar com o uso das TICs, tanto do ponto de vista pedagógico como do ponto de vista gerencial, ainda há uma lacuna bem pronunciada entre a compreensão da necessidade desse uso e a implementação efetiva dessas novas tecnologias na escola. O uso das novas tecnologias que, em um primeiro momento, se

debater as possibilidades de inclusão digital partindo do conceito de acessibilidade digital. Palavras-Chave: Inclusão Digital, Acessibilidade Digital, Inclusão Social, Pessoas com Necessidades Especiais (PNE), Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC). Trabalho apresentado ao Grupo de Trabalho “Tecnologias de Informação e de Comunicação”, do XI Colóquio Internacional sobre a Escola Latino Americana de Comunicação, na Universidade Católica de Pelotas, em Pelotas, RS, de 7 a 9…