Projeto Com Gênero Textual Do Grupo Do Narrar Envolvendo

Costa Sonia Maria Troitiño Rodriguez Ficha técnica Coordenação editorial Instituto Fernando Henrique Cardoso Grifo Projetos Históricos e Editoriais Degravação dos debates Morgane Salamin Danielle Ardaillon Tradução do texto de Bruno Delmas Morgane Salamin Revisão do texto de Bruno Delmas Heloísa Liberalli Bellotto Edição dos debates Ricardo Prado Revisão EKD Comunicação e Cultura Projeto gráfico e diagramação Lisia Lemes / Lilemes Comunicação Este livro pode ser reproduzido livremente…

| | |famílias, orientação/apoio aos professores, procedimentos de avaliação, formação continuada de professores, desenvolvimento de projetos, atividades propostas para a comunidade | | |escolar, grupos de estudo etc.): | |

Ressaltamos que este plano é anual, não dispondo, portanto, de uma divisão bimestral dos conteúdos, visto tratar-se, como o próprio nome diz, de um plano, e não de um planejamento. Dessa forma, caberá a você, professor, após o período de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano e as orientações didáticas que o precedem, a fim de construir, com autonomia, o melhor percurso pedagógico junto a seus alunos, ou seja,…

como um estudo sobre a desenvoltura lúdica do aluno em aprender História através de imagens, salientando juntamente com os recursos o uso de charges como produção artística e histórica como melhoramento da aula e da aprendizagem e desenvolver um projeto que insira charges em seu vínculo maior em sala de aula, com o objetivo de caracterizar e possibilitar uma avaliação e ensinar com criticidade e trabalho de rede, unindo informações e disseminando-as, retratando a avaliação que os…

apresentadas contribuíram para a elaboração da atual versão, que deverá ser revista periodicamente, com base no acompanhamento e na avaliação de sua implementação. Esperamos que os Parâmetros sirvam de apoio às discussões e ao desenvolvimento do projeto educativo de sua escola, à reflexão sobre a prática pedagógica, ao planejamento de suas aulas, à análise e seleção de materiais didáticos e de recursos tecnológicos e, em especial, que possam contribuir para sua formação e atualização…

primeiro; D) Só é possível identificar a intertextualidade quando o leitor conhece o texto de referência e sua inserção no texto seguinte. E) Só pode ocorrer intertextualidade se por seus conhecimentos prévios, o leitor distinguir qual é o gênero textual. [1] Exerc. 2 [3] [4] [5] [6] Considera-se intertextualidade: A) A citação de um texto por outro. B) A transposição de um texto de ficção para a televisão. C) A transposição de um filme em romance. D) Uma estratégia…

ESTUDOS FEMINISTAS E DE GÊNERO: ARTICULAÇÕES E PERSPECTIVAS ORGANIZAÇÃO Cristina Stevens Susane Rodrigues de Oliveira Valeska Zanello Ilha de Santa Catarina Mulheres 2014 © 2014, Cristina M. T. Stevens; Susane Rodrigues de Oliveira; Valeska Zanello Série Ensaios Coordenação editorial Zahidé Lupinacci Muzart Conselho editorial Claudia de Lima Costa (UFSC) Constância Lima Duarte (UFMG) Eliane Vasconcellos (FCRB) Ivia I. D. Alves (UFBA) Joana Maria Pedro (UFSC)…

Planilha de correção Na sua redação serão avaliados os seguintes elementos: A . Estética 1. Legibilidade 2. Margens 3. Parágrafos 4. Fusão de letras 5. Rasura B. Estrutura 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Conclusão 4. Gênero textual 5. Esquema C. Conteúdo 1. Domínio do conteúdo 2. Originalidade 3. Pertinência dos argumentos 4. Adequação ao tema D. Estilística 1. Subjetividade 2. Incongruência ou redundância 3. Pouca objetividade 4. Coloquialismo 5. Figura de linguagem, estrangeirismo E

Ressaltamos que este plano é anual, não dispondo, portanto, de uma divisão bimestral dos conteúdos, visto tratar-se, como o próprio nome diz, de um plano, e não de um planejamento. Dessa forma, caberá a você, professor, após o período de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano e as orientações didáticas que o precedem, a fim de construir, com autonomia, o melhor percurso pedagógico junto a seus alunos, ou seja,…

linguagem de acordo com os contextos; Identificar a textualidade a partir dos conceitos coesão, coerência e hipertexto. LIVRO Capítulo 1, Discurso e texto; Capítulo 2, A interlocução e o contexto, ambos do livro Produção de texto - interlocução e gêneros, de Maria Luiza M. Abaurre e Maria Bernadete M. Abaurre. APRENDA MAIS Retomando nosso percurso... 2.2 - Variação linguística Como vimos, é certo dizer que a língua não é sempre a mesma em qualquer situação, ela varia e…