Projecto Extra Curricular

professor que saiba fazer a gestão de um currículo, que saiba diferenciar as aprendizagens e orientar a sua auto-formação; c) Proporcionar a aquisição de habilidades e competências que possibilitem a intervenção, a investigação e a prática de projectos pedagógicos; d) Contribuir com as suas variadas actividades para a formação de um professor que saiba ser autónomo, que saiba diferenciar o ensino da aprendizagem, gerindo de forma adequada as várias situações de ensino e…

início do projecto 28 Tabela 11 – Investimento em equipamento para a secretaria 28 Tabela 12 – Investimento em equipamento para a direcção geral 29 Tabela 13 – Investimento em equipamento para áreas de suporte da direção geral 29 Tabela 14 – Investimento em equipamento para o ginásio 30 Tabela 15 – Plano de Pagamento do empréstimo bancário 31 I. Sumário Executivo No âmbito da unidade curricular de Análise e Gestão de Projectos foi proposto aos alunos a elaboração de um…

inscritos. Erro! Marcador não definido. Lista de Abreviaturas utilizadas GPM Gestão da Produção e Manutenção TMM Toyota Motor Manufacturing KFS Kentucky Framed Seat TPS Toyota Production System JIT Just in Time 1 Introdução Através da unidade curricular de Gestão da Produção e Manutenção (GPM), foi proposto a realização de um trabalho prático, que visa a análise e interpretação de um caso de estudo da empresa Toyota Motor Manufacturing (TMM). Este caso surgiu em 1992, assim que a…

“Deve ou não a empresa investir neste produto?” Unidade Curricular: Fundamentos de Pesquisa de Marketing Licenciatura: Gestão Docente: Joaquim Silva Discentes: Catarina Sofia Lopes Ferreira - A64506 (a64506@alunos.uminho.pt) Estefânica Apolinário da Cruz - A66895 (a66895 @alunos.uminho.pt) Gil Pimenta Campos - A61213 (a61213alunos.@uminho.pt) João Patrício Esteves Coelho – A48828 (a48828@alunos.uminho.pt) Luís Miguel da Rocha e Silva – A52002 (a52002@alunos.uminho.pt) Pedro Alexandre

metodológicas específicas 18 C. VI - Bibliografia 22 1. Visão 22 2. Matérias 23 3. Procedimentos 23 4. Sintaxe 24 5. Sentido 25 2 Desenho A I - INTRODUÇÃO A disciplina de Desenho A responde, no leque curricular dos 10º, 11º e 12º anos, a objectivos globais de aquisição de uma eficácia pelo desenho a um nível pré-profissional e intermédio. Dominar, perceber e comunicar, de modo eficiente, através dos meios expressivos do desenho,…

_______________________________________________ 12 Bibliografia ______________________________________________ 15 Introdução “Que Educação e Formação de Adultos no Século XXI?”, é um trabalho realizado no âmbito da Unidade Curricular Politicas de Educação e Formação ao Longo da Vida, no âmbito do Mestrado em Educação. Foi elaborado, tendo por base os textos trabalhados nas aulas e as minhas reflexões e análises sobre…

............ 92 SECÇÃO III - Procedimento de avaliação do desempenho ........... 93 Artigo 15.º - Calendarização da avaliação ................................. 93 Artigo 16.º - Documentos do procedimento de avaliação ........... 93 Artigo 17.º - Projecto docente ................................................. 94 Artigo 18.º - Observação de aulas ............................................ 94 Artigo 19.º - Relatório de auto-avaliação .................................. 95 Artigo 20.º -…

finalidades e os seus princípios fundamentais. Esta Lei estabelece três níveis essenciais do ensino não superior: a educação pré-escolar, o ensino básico e o ensino secundário( Mais precisamente, estabelece a existência da educação pré-escolar, escolar e extra-escolar. A educação escolar inclui os ensinos básico, secundário e superior (Artº 4º).). Por outro lado, a formação de professores e educadores de infância é enquadrada pelo Decreto-Lei 344/89, que estabelece o respectivo…

respeito à logística deste projecto de maneira a que fosse possível ter a noção valor, em termos monetários, que iria implicar este projecto. Pretende-se assim por em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo desta Unidade Curricular e ao mesmo tempo realçar a capacidade dinamizadora do sector turístico que pode trazer benefícios também noutras áreas de forma directa ou indirecta. Descrição e Objectivos O projecto em causa consiste…

Ensino Básico a seguir enunciados decorre de um trabalho desenvolvido ao longo de um ano, envolvendo cerca de uma dezena de professores, com o aconselhamento de diversos consultores e com o apoio da Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular. De acordo com a solicitação a que procurámos corresponder, tratava-se de proceder à revisão dos programas que até agora têm vigorado; entendia-se e entende-se que, datando de há quase duas décadas, chegou o momento de aqueles…