Projecto Educativo Porque

informação que não é utilizada. Tanto teste, tanta “nota”, tanta prova global ou de aferição, tanto exame, tanta acta ou relatório, tanta auditoria ou inspecção, tanto relatório de avaliação dos modelos de gestão, das reformas curriculares ou de projectos financiados pelo PRODEP! Podemos correr o risco de uma avaliação "bancária", por analogia com a "educação bancária" de Paulo Freire, em que se acumula informação, se verifica os resultados e se deposita relatórios, sem a acção…

TRABALHO PROJECTO DE INTERVENÇÃO PROBLEMAS EMOCIONAIS E DE PERSONALIDADE EM CRIANÇAS COM N.E.E. Disciplina de: Métodos e Técnicas de Intervenção nos Domínios Emocional e da Personalidade ORIENTADORES: Professor Doutor Luís de Melo Professora Doutora Ana Rodrigues 25 de Novembro de 2006 Trabalho Realizado por: Eva Lúcia Fernandes da Costa José Manuel de Pinho Gomes Maria Margarida Moreira Aguiar Soares Teixeira INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO E TRABALHO PROJECTO DE…

RECURSOS DISPONIVEIS ……………………………….…………………………. 07 5. METAS A ATINGIR ……………………………….……………………………….. 08 II – FUNDAMENTAÇAO DAS OPÇOES EDUCATIVAS ………………………………..… 10 III – METODOLOGIA UTILIZADA ………………. ……………………………………..…. 11 IV – ORGANIZAÇAO DO AMBIENTE EDUCATIVO 1. A ORGANIZAÇAO DO GRUPO ……………………………………………...…… 12 2. A ORGANIZAÇAO DO ESPAÇO ……………………………………………..…… 12 3. A ORGANIZAÇAO DO TEMPO ………………………………………………..…. 17 4. A ORGANIZAÇAO DA EQUIPA ………………………………………………..…. 18 V – INTENÇOES DE…

identificação de uma oportunidade para a criação de uma empresa ou para a implementação de um projecto. Por isso, é importante estarmos atentos às oportunidades adquirindo esse hábito. Para nos facilitar esta tarefa podemos ter em mente algumas questões, como: E se isto se fizesse desta maneira em vez daquela?; O que é que falta aqui para que este serviço ou produto dê mais satisfação a quem o utiliza?; Porque é que isto ou aquilo não existe?; Quem vai necessitar do quê e quando?;…

satisfação dos seus clientes. Obedece a uma determinada estrutura, que implica a constituição e organização de equipas, que terão a seu cargo a realização de tarefas específicas, partindo de objectivos e indicadores. Além do planeamento detalhado do projecto, é necessário proceder à recolha de documentos relevantes, que contenham dados concretos e objectivos, que permitam analisar os níveis de eficácia e eficiência da organização, que corresponde à Escola. A informação tem que ser…

ÍNDICE I INTRODUÇAO…………………………………………………………………... 2 1.1 O PROJECTO BELGAIS…………………………………………………... 2 1.2 OBJETIVOS………………………………………………………………... 3 1.3 O PROJETO MATAMUNDOS……………………………………………. 4 1.4 CORO INFANTIL DE BELGAIS………………………………………….. 5 1.5 CONCERTOS NAS ESCOLAS……………………………………………. 5 1.6 A ESCOLA DA MATA……………………………………………………. 6 II ANÁLISE E CONCLUSÃO……………………………………………………... 6 2.1 ANÁLISE DO PROJETO BELGAIS……………………………………… 6 2.2 …

evolução é detentora de um grande potencial, dado que também traz consigo um maior leque de possibilidades de modos e campos de intervenção na área da orientação. O projecto pessoal e social que esta representa requer não só exploração e investimento, mas também a exploração contínua e integrada desse investimento, porque também este projecto cria desenvolvimento. Palavras-chave: Orientação vocacional, desenvolvimento, exploração, investimento, educação A orientação vocacional…

Geral, caso da Escola Secundaria Mateus Sansão Mutemba (ESMSM), orienta-se para a obtenção do grau de licenciatura do curso de Psicologia Escolar e visa fazer da Escola no local de aprendizagem integral, onde todos os intervenientes do processo educativo participem activamente na educação do aluno. A motivação para a realização desta pesquisa advém pelo facto de actualmente existir um conselho de Escola que é o órgão máximo da Escola que foi constituída servir de elo de ligação entre a…

pública, de cariz estritamente educativo. Justifica-se, assim, que, embora a Lei Quadro da Educação Pré-Escolar reforce a função educativa, inclui também a social. Em síntese, neste documento balizam-se estratégias e apresentam-se pistas de organização para os tempos de animação, em que se estabelecem as diferenças face à organização da componente curricular, quanto a espaços, materiais, grupo, tempo e actividades. No entanto, também as engloba no projecto educativo do…

contribuição da igualdade de oportunidades….. No artigo 74ª - todos têm o direito ao ensino com garantia do direito à igualdade de oportunidades de acesso e êxito escolar. O Decreto –Lei 115-A/98 refere-se à autonomia das escolas na gestão do processo educativo e na sua organização e constitui um instrumento fundamental para a sua adequação às necessidades dos alunos, nomeadamente em relação aos que apresentam diferenças mais significativas. Para responder à diversidade não é possível…