Progestão Portfolio

PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL I Analisar a transição do paradigma da educação especial no modelo segregado a perspectiva da educação inclusiva no Brasil Trabalho apresentado em requisito a Produção Textual individual I relativa ao 1º Semestre, Portfólio para as Disciplinas de: Educação a Distância; Educação Inclusiva; Língua Brasileira de Sinais- Libras; Seminário de Prática I; Sociedade Educação e Cultura, da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Prof.: Idelma Maria Nunes Porto…

MÓDULOS Colégio Estadual Úrsula Catharino Memorial apresentado ao Tutor Ione Pedrão de Freitas pelo cursista MARISTELA DE SANTANA MENEZES CERQUEIRA E SOUZA da Unidade Escolar COLÉGIO ESTADUAL ÚRSULA CATHARINO participante do Programa PROGESTÃO – Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. Dedico este trabalho primeiramente a DEUS, pela minha trajetória de vida. A…

políticas públicas de formação de gestores escolares implementadas em nosso país, diversos estados brasileiros adotaram o programa Progestão - que é um curso de formação continuada e em serviço, organizado na modalidade à presencial, para gestores escolares que atuam nas redes públicas de ensino e que tem por objetivo a formação de lideranças democráticas. O Progestão no município de Santa Teresinha-BA constituiu-se em objeto de estudo desta pesquisa, cujo objetivo foi verificar em que…

economia brasileira, contribuindo para o desenvolvimento do país. É por intermédio do investimento de capital no exterior que as empresas ganham vantagem competitiva em escala mundial. Existem duas formas de investimento: direto ou portfólio. • Investimento em portfólio: envolve a compra de ações ou títulos, mas não implica em controle da empresa que recebeu o capital. • Investimento direto: ocorre por meio de uma subsidiária criada no exterior ou aquisição da maior parte das…

para a reorganização do processo ensino aprendizagem. 11. Como um instrumento ou procedimento avaliativo, o portfólio deve firmar, no contrato pedagógico dos professores, pontos tais como: I Registrar aspectos considerados pessoalmente relevantes. II Identificar os processos e os produtos para a turma, para as séries similares e para o coordenador do projeto do portfólio. III Revelar o envolvimento na revisão, na reflexão e na seleção dos trabalhos entre professor e aluno.

interesses e de impor certas soluções [...] em formas de ação e de comprometimento mais ou menos militante[...]" (LIMA e JARDIM, 2004, p.76). Nesse esteio, frise-se que os processos de gestão da escola vão além da gestão administrativa, pois, conforme o PROGESTÃO (Brasília, 2001), esses processos procuram estimular a participação de diferentes pessoas e articular aspectos financeiros, pedagógicos e administrativos para atingir um objetivo específico: promover uma educação de qualidade…

uma vez que o estágio propicia o reconhecimento do quão é importante planejar as aulas antecipadamente, com qualidade, sabendo escolher a melhor metodologia a ser aplicada e as possíveis abordagens pedagógicas a serem utilizadas. Neste portfólio, descrevo ações realizadas no meio escolar observando o dia-a-dia dos alunos e suas atividades desenvolvidas, e ainda, apresento como foram elaboradas as práticas de semi-regência e regência. Segundo VALENTE[1], “quando o aprendiz está…

desafios do futuro imediato. Porto Alegre: Artmed, 2000. LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes, 2007. LÜCK, Heloísa. Planejamento em orientação educacional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. PENIN, Sônia et. al. Progestão: Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I. Brasília: Consed. 2001. PERRENOUD. Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000. Dimensões da…

futuro imediato. Porto Alegre: Artmed, 2000. LÜCK, Heloísa. Gestão educacional: uma questão paradigmática. Petrópolis: Vozes, 2007. LÜCK, Heloísa. Planejamento em orientação educacional. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. PENIN, Sônia et. al. Progestão: Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade? Módulo I. Brasília: Consed. 2001. PERRENOUD. Philippe. 10 novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.30 Dimensões da…

Progestão Brasília – 2009 Esta coleção foi editada para atender aos objetivos do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares e sua reprodução total ou parcial requer prévia autorização do CONSED. Dados Internacionais des Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Grosbaum, Marta Wolak Progestão : como promover o sucesso da aprendizagem do aluno e sua permanência na escola?, módulo IV / marta Wolak Grosbaum, Claudia Leme…