Progestão Como Desenvolver A Avaliação Institucional Na E

ou realizada ela é exclusiva. Quando pensamos em inclusão, não podemos nos esquecer de relacionar a inclusão dentro de nossa realidade escolar que se caracteriza por uma estrutura montada para alunos comuns para desenvolver suas habilidades. É um sistema de ensino organizado por um currículo onde os conteúdos possuem uma seqüência e complexidade segundo o desenvolvimento cognitivo e faixa etária destes alunos. Quando um…

MÓDULOS Colégio Estadual Úrsula Catharino Memorial apresentado ao Tutor Ione Pedrão de Freitas pelo cursista MARISTELA DE SANTANA MENEZES CERQUEIRA E SOUZA da Unidade Escolar COLÉGIO ESTADUAL ÚRSULA CATHARINO participante do Programa PROGESTÃO – Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. Dedico este trabalho primeiramente a DEUS, pela minha trajetória de vida. A…

ESTADO DE SÃO PAULO - SEESP REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE - REDEFOR MARIA DE FATIMA MOISES TOBAL Autoavaliação Institucional da escola: caminho de formação para a conquista da gestão democrática na Diretoria de Ensino – Região de Andradina. São Paulo 2012 MARIA DE FATIMA MOISES TOBAL Autoavaliação Institucional da escola: caminho de formação para a conquista da gestão democrática na Diretoria de Ensino – Região de Andradina. …

Como desenvolver a avaliação institucional da escola? Módulo IX Caderno de Estudo Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares Progestão CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação Gestão 1999 a 2000 Éfrem de Aguiar Maranhão Presidente Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira Vice-Presidente Antônia Vieira Santos Secretária-Geral Secretária Executiva Marília Miranda Lindinger Maria Aglaê de Medeiros Machado Coordenação do Progestão Secretarias…

financeiros destinados à escola. Utilizar o Projeto Político Pedagógico – PPP como elemento norteador das ações a serem desenvolvidas na escola. Promover a integração entre equipe escolar e famílias visando garantir a permanência do aluno com sucesso. Desenvolver com a comunidade escolar atividades referentes à cultura, esporte e lazer. 3- JUSTIFICATIVA O presente trabalho tem por finalidade e pré-requisito mostrar a função de gestor (diretor e vice-diretor) da…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: REFLEXÕES E DESAFIOS Genival Nunes de Souza1 Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões sobre as contribuições e desafios de se desenvolver a gestão democrática escolar no contexto contemporâneo. Assim, como apresentar propostas de superação e de transformação da realidade educacional e da comunidade em que a escola está inserida, possibilitando ao sujeito a participação e preparação para a cidadania plena, tornando-se histórico, ativo…

fortalecimento do Conselho Escolar. A escola, na gestão democrática está vinculada as construções legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos e prioridades de investimento; na execução das resoluções organizadas; nos períodos de avaliação da escola e da política educacional. A escola e a gestão democrática são como um dos princípios…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional, inciso VIII, explicitando “gestão democrática do ensino público na forma de lei e da legislação do sistema de ensino” (BRASIL, 2005, a p.22). A gestão democrática busca muito mais que simples mudanças institucionais almejam mudanças de paradigmas, que evidenciam a fundamentação de novas propostas educacionais, que possibilitem a emersão de uma gestão totalmente diferenciada, pautados em construir uma educação voltada para o coletivo permanente.…

Formação dos Professores da Educação Básica Apesar de todas as limitações é um fato ocorrido que a formação de professores conheceu no início do século XX uma efetiva expansão. Durante a 1ª. República ocorrem algumas importantes inovações institucionais, mas devido às convulsões internas do regime, estas raramente ultrapassaram o nível experimental. A ditadura que se inicia em 1926, teme a acessão dos professores, e procura limitar a sua profissionalização, mas também a sua…

educação que se necessita desenvolver com o propósito de contribuir para a reflexão da prática e para a efetivação de uma escola reflexiva que transforma a partir dos erros, implementando ações que venham de encontro com suas necessidades, visando à melhoria. A sociedade atual diante de todas as transformações exige da escola uma nova postura, a fim de que as instituições escolares sejam capazes de formar cidadãos competentes para enfrentar o mundo globalizado. A avaliação do sistema…