Progestão Modulo Iv

jovens e adultos – que justificam e instituem a vida da e na escola, do ponto de vista intelectual, cultural, emocional, afetivo, socioeconômico, como base da reflexão sobre as relações vida-conhecimento-cultura-professor-estudante e instituição escolar; IV - as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico; V - a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola; VI - os fundamentos da gestão…

desempenhava um papel elitista, havendo clara separação de classes, especificamente no que tange a possibilidade de promover a convivência entre seus semelhantes, fato esse especificado no texto de PERIN, de seu trabalho elaborado para o PROGESTÃO – Módulo 1 (2001, p. 23). As melhores e mais conceituadas escolas pertenciam à rede particular, atendendo um grupo elitizado, enquanto a grande maioria teria que lutar para conseguir uma vaga em escolas públicas com estrutura física e pedagógica

Disciplina: Artes 3.5.2.2.4 Disciplina: Educação Física 3.5.2.2.5 Disciplina: Matemática 3.5.2.2.6 Disciplina: História 3.5.2.2.7 Disciplina: Geografia 3.5.2.2.8 Disciplina: Ciências 3.5.2.2.9 Disciplina: Ensino Religioso 3.6 Processo de Avaliação IV – NEPRE E PROJETOS 4.1 Nepre 4.2 Projetos 4.3 Avaliação Institucional V – DIMENSÃO ADMINISTRATIVA 5.1 Quadro Funcional 5.2 Quadro de Professores 5.3 Descrição dos Cargos e Habilitação 5.4 Escolha Democrática do Gestor Escolar…

Orientador: Deneci Nascimento Secchim Monografia (Graduação em Pedagogia) UNIVEN / Faculdade Capixaba de Nova Venécia 2010. 1. Gestão democrática 2. Administração escolar I.Pereira, Célia II. Trevizani, Josiani Pancieri III. Pereira, Silvani IV. Secchim, Deneci Nascimento V. UNIVEN – Faculdade Capixaba de Nova Venécia VI. Título. CDD. 371.2 CLAUDIA BETTIM CÉLIA PEREIRA JOSIANI PANCIERI TREVIZANI SILVANI PEREIRA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR UM ESTUDO DE CASO NA EMEF “DR. RENATO

Pergunta Continua na próxima página 5 APRESENTAÇÃO SEJA BEM-VINDO À DISCIPLINA DE PRÁTICA E INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA V! Com o estudo desse componente curricular você dará continuidade aos estudos iniciados na Prática e Investigação Educativa IV, que esboçou um projeto de investigação relacionado à Gestão Escolar. É importante salientar que a Prática e Investigação Educativa torna-se um instrumento imprescindível para que você tenha, na sua formação docente, um exercício de…

de promover a construção do conhecimento, garantindo ao aluno o papel do saber sistematizado e a formação de atitudes e habilidades, proporcionando condições para o exercício da cidadania plena e a construção de uma sociedade mais justa. Progestão-Modulo IV-como promover o sucesso do aluno e a sua permanência na escola?-2001 Em relação aos recursos a descrição é bem resumida, destacando: sala de informática, livros, apostilas, CD-ROM, DVDs, biblioteca, data-show, mapas e…

oitava de cores sortidas. A escola recebeu 17 mesas com cadeiras para atender professor em sala de aula, cor azul, sem gavetas. A sala de professores foi contemplada com a 40 cadeiras de almofadas cor preta, um computador LCD, e com a reforma de 10 módulos de sofá . A sala de leitura/biblioteca foi contemplada com 7 mesas redonda, cinco prateleiras e armários de aço. Recebemos ainda dois computadores LCD onde um atende a direção e um o setor de prestação de contas. A escola adquiriu…

III - somente espaço burocrático e técnico de decisões; IV - um processo coletivo de decisões; V - uma racionalidade cultural e comunicativa. Escolha a sequência correta: a) b) c) d) e) I e II. I, II e III. IV. Todas as alternativas. I, II, IV e V. 6 – São características da Racionalidade Administrativa Instrumental e Burocrática: I - Imposição de decisões e escolha; II – Obediência automática ao poder instituído; III – Ação colegiada; IV - Forte interação com a comunidade escolar para…

371.336 Universidade Federal da Bahia (UFBA) Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP) Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) Av. Adhemar de Barros, Campus Universitário de Ondina, Pavilhão IV - Salvador/BA Brasil CEP: 40170-110 Tel./Fax. (71)3263-6474, 3263-6494 e 3263-6491 http://www.proged.ufba.br E-mail: proged4@ufba.br Sumário Introdução.........................................................................................

...........................28 6 - MÓDULO 1 - MESES: JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO - ABRIL ...........................38 6.1 - Dialogando com o Especialista em Educação Básica .................................................38 6.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais......................................................................48 6.3 - Sugestões de Instrumentos de Apoio Pedagógico .......................................................49 7 - MÓDULO 2 - MESES: MAIO - JUNHO -…