Profissão Docente Novos Sentidos Novas Perspectivas

O ESTÁGIO EM FISIOTERAPIA COMO ELEMENTO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE Márcia Caminha de Lima/ marciacaminhadelima@hotmail.com/Centro Universitario EstacioFIC Raimunda Rosilene Magalhães Gadelha / email / Insituição Elisângela André da Silva Costa / elisangelahorizonte@yahoo.com.br / UFC Esmeralda Geromel Bezerra de Menezes / esruge_@hotmail.com/Hospital Geral de Fortaleza Resumo Compreendendo o trabalho do Fisioterapeuta para além das técnicas, e reconhecendo-o como práxis

........... 3 DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO .......................................................... 4 2.1. O professor pesquisador .................................................................... 4 2.2. Evolução histórica da docência como profissão ................................. 5 2.3. Evolução dos cursos de formação dos professores no Brasil ............ 6 2.4. Formação continuada e sua importância ao educador do ensino médio ..........................................................

a função de formador, de agente pedagógico, ou seja, a função docente na formação das gerações do presente e das gerações do futuro. Considerando a escola como locus de formação desse profissional da educação, podemos considerá-lo como aquele que se encontra em relação direta e mais próxima do aluno, aquele que orienta e gera conteúdo pedagógico para o aprendiz, a partir da perspectiva de reflexão e praxis na/para a construção de novos conceitos para o cotidiano de seus alunos,…

de sua fundamentação teórico metodológica, como também contribuir para o repensar da atuação profissional. As transformações ocorridas a partir da década de 1990 no Serviço Social têm demandado novas habilidades e competências impulsionando a categoria profissional para uma atuação diferenciada. Neste sentido o trabalho apresenta a relevância e contribuição da fundamentação teórico-metodológica e técnico-operativa, como condição para o pleno exercício profissional. Palavras-chave:…

REFLEXÃO SOBRE O DIREITO À EDUCAÇÃO E O PAPEL SOCIAL ESCOLA/DOCENTE NA SOCIEDADE ATUAL Mayara Korina Costa Silveira Lopes* RESUMO: Este artigo enfoca uma reflexão sobre à Educação e a função social escola/docente na sociedade atual. Uma vez que as propostas educativas no espaço educacional está sempre em mudanças decorrente aos avanços na sociedade, diante disso, que tipo de formação a escola atual oferece? Qual é o papel do docente frete a sociedade atual? A Leis legais estão…

PROFESSOR AO LONGO DA HISTÓRIA 1.1. – A profissão docente no Brasil 1.2. – A Educação de Jovens e Adultos e a formação desse educador 19 19 32 2 – MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM JUIZ DE FORA 2.1. – Conhecendo melhor a história do Centro de Formação do Professor 2.2. – O Grupo de Estudo para Professores de Jovens e Adultos 2.2.1 – Traçando um retrato do Grupo de Estudo 41 48 51 55 3 -CONCEPÇÕES ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA E OS SABERES DOCENTES DOS EDUCADORES DE…

liberdade. Resultou ao Serviço Social, um recuo quanto à filosofia do desenvolvimentismo, novas e mais profundas indagações, criticas ao Serviço Social tradicional e demanda de novas ideologias segundo (FALEIROS; 2004). . No Brasil encontro regional de escolas de Serviço Social do nordeste (1964) é considerado a primeira manifestação grupal de crítica ao Serviço Social tradicional e ensaio de reconceituação (docentes e profissionais posicionam os métodos de intervenção face à realidade…

Resumo: Este estudo objetiva investigar, por meio de narrativas autobiográficas, a construção identitária e formativa de educadores de adultos, partindo de uma abordagem autobiográfica, numa perspectiva de investigação-formação. Fornecendo pistas que nos possibilitem elaborar novas propostas educacionais a partir das historias de vida que venham auxiliar a melhoria do ensino e a formação de outros professores/as. Palavras – chave: Narrativas; (Auto) biografia; Educação de Jovens

O PERFIL DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO NO SÉCULO XXI: TENDENCIAS E DESAFIOS Erica Aparecida da Silva Lemes1 Resumo O presente artigo discute os fenômenos da sociedade atual e suas influencias na inserção de profissionais diversos no campo educacional, bem como, os fatores que levaram ao repensar da prática dos docentes universitários na condução do processo de ensino aprendizagem na sociedade contemporânea. Para esse intento, teci um breve percurso das influências existentes na formação…

BAKHTIN NA LINGUAGEM: sentidos e significados Isabela Rosália Lima de Araújo (UFAL) isabelarosalia@hotmail.com Adriana da Silva Vieira (UFAL) drickasv@hotmail.com Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante (UFAL) maria_auxiliadora8@hotmail.com Resumo Este trabalho se propõe a fazer uma reflexão sobre os sentidos e significados da prática docente na perspectiva de Vygotsky e sob o olhar de Bakhtin. Pretende-se fazer uma relação com as idéias desses autores aos sentidos que os…