Profissionalização Do Magistério

PRÁTICAS DE GESTÃO E FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO FLÁVIA OBINO CORRÊA WERLE Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo/RS flaviaw@unisinos.br RESUMO A feminização é discutida na perspectiva de práticas administrativas, relacionadas com os processos de formação de professoras e desenvolvidas em escolas femininas a partir de 1900, no Rio Grande do Sul. Situam-se processos iniciais de formação para o magistério de primeiras letras,…

mulher no Magistério, passando a ser dela o papel de educar, de ser docente, mais com muito preconceito ainda, onde o salário da mulher professora ainda era menor que o do homem professor, além de ter em mente que, o que a mulher professora iria ensinar na escola era basicamente a função de esposa e mãe, ensinaria a bordar e costurar, seus ensinamentos seriam voltados para as meninas, já os meninos tinham outra formação. Surge então uma forte ligação da mulher com a profissão do…

iniciais do Ensino Fundamental. SUMÁRIO 1 Introdução................................................................................................. 11 2 VISÃO HISTÓRICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL...... 14 3 Profissionalização DO PROFESSOR.................................................. 18 4 Formação de professores.................................................................. 20 4.1 Formações…

lei de criação da Escola, a garantia àqueles que adquirissem o diploma da Escola Normal o ingresso no magistério por nomeação sem a condição de submeter-se a concurso público. Assim, os critérios de acesso à Escola Normal, segundo essa lei, permitiam a um amplo espectro de pessoas, a candidatura à formação magistério, e buscavam valorizar o Curso com a nomeação direta do normalista para o magistério público.Fundada a Escola em 1884, essa passa a funcionar com base no Regulamento da…

O MAGISTERIO HISTORIA DO PASSADO E PRESENTE . “Memórias do magistério: idealização do passado e exercício da profissão no presente” é o tema do projeto financiado pelo Programa Ensinar com Pesquisa, da Pró- Reitoria de Graduação. Em linhas gerais, o objetivo maior deste estudo é confrontar a memória do exercício do magistério no passado com as concepções do presente que avaliam o exercício dessa atividade atualmente. Para que esse confronto de concepções seja possível faz-se necessário ir ao

2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO CABREÚVA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FLÁVIA CHRISTÓFANO MENDES BASSO RU. 625581 TURMA 2012/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio apresentado a UTA – Didática, no curso de…

dos Funcionários da Educação (Defe) da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), a fim de estabelecer parâmetros de comparação da situação profissional e social do segmento. Em 1994, fora assinado o Pacto pela Valorização do Magistério, produto do Acordo Nacional de Educação para Todos, que envolveu, além do Ministério da Educação, o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais (Undime), o Conselho de Reitores de…

esta UTA: Currículo Escolar, Didática, Formação docente, pesquisa e prática profissional- Magistério Nível Médio/ Projeto da Escola. Nela, são caracterizadas as tendências pedagógicas da prática Escolar: tradicional, escola nova, tecnicista, crítica e pós-crítica. São abordados os principais pontos históricos da formação docente no Brasil e como eram organizados os primeiros cursos de magistério / normal Nível Médio e sua necessidade na atualidade. É apresentada…

multiplicidade de tarefas . Até 2012, os professores que obtiveram formação em Nível Médio (antigo curso) puderam exercer a profissão para estudantes de Educação Infantil e do primeiro segmento do Ensino Fundamental.É compreendido como função de Magistério: as de Docência, exercidas por Professor, e as de Suporte Pedagógico, exercidas .Atualmente, no nível superior, há Licenciatura Curta (habilita para todas as séries do Ensino Fundamental) e Licenciatura Plena(habilita também para o…

profissional. Ao longo do século XX, a docência foi assumindo um caráter eminentemente feminino, hoje, em especial na Educação Básica (composta da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio), é grande a presença de mulheres no exercício do magistério. Nos debates educacionais, é consenso a constatação da enorme presença feminina na docência, tomando por base as contribuições do conceito de gênero e sua construção histórica, social e cultural. As diferenças entre os sexos…