Professores Tradicionais

Tutor(a) de sala: Vanderci Aparecida Alonso SP 2012 Introdução O objetivo do trabalho é analisar as mudanças ocorridas no espaço escolar, no que diz respeito a medotologia de ensino que os professores tem aplicado em sala de aula. Diversos são os recursos usados pelos professores e o método tradicional está cada vez mais se distanciando da realidade atual de ensino. O método de ensino que está sendo mais usado é o método histórico-crítico, que busca desenvolver no aluno o…

"ESCOLA DA VIDA" O filme “Escola da vida” mostra-nos a realidade de muitas escolas, onde professores ainda utilizam metodologias e técnicas que não despertam o interesse e envolvimento dos alunos no processo, conta a história de um jovem professor que veio substituir um “velho” professor de história que veio a falecer, na qual era admirado por todos e que por 43 anos teria ganhado o prêmio de melhor professor daquela instituição escolar. Sendo ele um jovem extrovertido e muito dinâmico…

A AULA EXPOSITIVA TRADICIONAL COMO UMA NOVA TÉCNICA EDUCACIONAL Segundo bornheim (1987), o termo tradição, do latim traditio se refere ao ato de entregar algo a alguém, ou mesmo de uma geração a outra. Em outra análise, o verbo tradire se relaciona ao ato de transmitir uma informação de forma escrita ou falada de geração a geração. Por este prisma, não há como negar a condição pela qual toda a sociedade está inserida e constituída por uma educação tradicional. Nesse contexto se…

ABORDAGEM TRADICIONAL Palavras-Chave: Tradicional – Ensino-Aprendizagem – Professor – Ambiente – Tabula Rasa – Aluno = Receptor Passivo – Transmissão – Método Expositivo – Ambíguo Resumo: ABORDAGEM TRADICIONAL A Abordagem Tradicional de ensino não é fundamentada em teorias empiricamente validadas, é fundamentada em uma pratica educativa e na sua transmissão no decorrer dos anos. Portanto trata-se de uma concepção e uma prática educacionais que persistiram ao longo dos anos, em suas

Sumário Introdução ............................................................................................. pág. 2 Abordagem Tradicional ....................................................................... pág. 3 Abordagem Comportamental ............................................................. pág. 4 Abordagem Humanista ....................................................................... pág. 5 Conclusão ......................................................................

ABORDAGEM TRADICIONAL: A abordagem tradicional trata o homem como acabado, “pronto” e a criança como um “adulto em miniatura”, que precisa ser atualizado. E todo o ensino concentra-se no professor. Para Snyders o ensino tradicional é o verdadeiro onde o professor tem um papel importante na transmissão de conteúdo. Isso quer dizer que precisamos do professor para ter uma educação adequada e até mesmo uma profissão. O homem na abordagem tradicional é um receptor passivo, uma tabu rasa, que

algumas docentes com objetivo principal de ressaltar a importância da Didática na forma de ensinar. Sendo a Didática a arte de ensinar, é necessário que seja realizada da melhor maneira possível O método tradicional ainda persiste até hoje e consiste na transmissão de conteúdos, onde o professor transfere seus conhecimentos e o aluno apenas absorve sem questionar. Essa prática é automática, pois o aluno pouco desenvolve suas capacidades mentais e não obtem progresso. O aluno não cresce,…

Semestre 2011 pp. 1-14 OS CLÁSSICOS DA GEOGRAFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA (Sobral-CE/Brasil) Isorlanda Caracristi1 Valdelúcio Fonseca2 Resumo O presente resumo é concernente às discussões que consolidaram a base teórica do Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação “Os Clássicos da Ciência Geográfica e a Formação dos Professores de Geografia”, o mesmo está sendo desenvolvido no curso de…

Tendência pedagógica liberal tradicional Finalidade: A tendência liberal tradicional parte da pressuposta de que o aluno deve ser preparado intelectual e moralmente para assumir seu papel na sociedade. Caracteriza-se por um ensino humanístico e cultural. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, tratando-os como dogmas, utiliza-se de métodos universais onde o professor e o centro do processo do ensino aprendizagem. Na tendência liberal tradicional ensinar…

VAMOS TER UMA SÍNTESE DE COMO A EDUCAÇÃO ERA VISTA NA SOCIEDADE ,DURANTE TODO PROCESSO EDUCACIONAL. MOSTRAREMOS COMO A FUNÇÃO DO PROFESSOR PASSOU POR VARIAS MODIFICAÇÕES E COMO ELA É ATE HOJE SERIA A FUNÇÃO DA ESCOLA E PROFESSOR DEPOSITAR NOS ALUNOS AQUILO QUE ESTUDAMOS SEM DAR A ELES NENHUMA REFLEXÃO OU VISÃO CRITICA,UTILIZANDO APENAS METODOS TRADICIONAIS LER ,DECORAR . SERIA ENSINAR NOSSOS ALUNOS A PENSAR ,A QUESTIONAR E APRENDER A LER A NOSSA REALIDADE PARA QUE POSSAM CONSTRUIR