Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

trabalho interdisciplinar GRUPO
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

- SP
2012

trabalho interdisciplinar grupo
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha
Tutor(a) de sala: Vanderci Aparecida Alonso

SP
2012
Introdução

O objetivo do trabalho é analisar as mudanças ocorridas no espaço escolar, no que diz respeito a medotologia de ensino que os professores tem aplicado em sala de aula. Diversos são os recursos usados pelos professores e o método tradicional está cada vez mais se distanciando da realidade atual de ensino. O método de ensino que está sendo mais usado é o método histórico-crítico, que busca desenvolver no aluno o racicínio próprio.
A escola tem passado por diversas transformações devido as mudanças econômicas e culturais existentes na sociedade. Essas mudanças modificaram o papel da escola, que para transmitir um ensino de melhor qualidade possível, além de transmitir o conhecimento, tem assumido outros papéis. Contudo, as mudanças ocorridas trouxe impactos positivos e negativos para a realização do trabalho do professor.

Mudanças no espaço escolar

A escola tem desempenhado o papel de contribuir na formação do indivíduo, proporcionando a este a possibilidade de se socializarem e formar opiniões sobre a sociedade, sobre o mundo em que vivemos. A escola tem o papel fundamental de instruir o indivíduo e incentivá-lo a formar um caráter crítico, a ser um questionador e não simplesmente aceitar tudo que a sociedade lhe propõem. Para que o ensino seja de qualidade e obtenha