Professora Sim Tia Não

Campi Gonçalves, sim essa sou eu. Falar da minha infância é algo que me emociona pois me marcou muito com momentos bons e ruins, ela foi cercada pelos meus pais, meu irmão e meus professores.Meu pai numca foi muito presente pois era caminhoneiro e quem ficava sempre presente foi minha mae que me levava todo diapara a escola de biciclete Comecei bem cedo ir ao Jardim de Infância, na época se chamava Branca de Neve, tinha apenas 2 aninhos, e como meu irmão foi, eu quis ir também. As tias…

comportamento. Esse procedimento foi realizado na casa de sua tia, conforme solicitado pela mesma. Na casa também estava sua irmã e uma prima, porém no momento da entrevista, ela preferiu ficar sozinha. 4. Resultados A Escola Ana sempre estudou nesse mesmo colégio estadual no qual estuda hoje, e nunca foi reprovada. A escola fica próxima à sua casa, e se resume na atividade principal que ela desempenha. Ana gosta muito da escola, apesar de não achar que o ensino oferecido…

Sullivan Podemos perceber que por Hellen viver em uma sociedade preconceituosa que acreditava que a pessoa com deficiência era um estorvo para família, não lhe davam o devido respeito como ser humano. Esse preconceito destrói a possibilidade de conhecimento e crescimento, pois como a protagonista era vista como alguém incapaz de aprender, não lhe proporcionavam situações de aprendizado. É interessante notar o quanto o meio que cerca Helen contribui para sua evolução, o quanto o…

desenvolver uma personalidade mais saudável e harmoniosa, por isso temos que ter cuidado com o significado que queremos atribuir às mesmas, para que não influenciemos de forma negativa, e sim positiva. RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA No dia 07 de Outubro deste ano, contei a história “Fugindo de Banho”, para uma turminha de 1º período (quatro anos), da Professora Aparecida, No Centro Educacional Prefeito João Batista de Almeida. Utilizei uma caixa contendo produtos de higiene para…

realizado, foi observada uma criança de 20 meses (1 ano e 8 meses) por cerca de 6 horas intercaladas por um pequeno intervalo de 2 em 2 horas para que a criança não perdesse a naturalidade do agir ou ficasse envergonhada por qualquer motivo. Nas primeiras 2 horas, nada foi feito a não ser observar atentamente. Não foi anotado nada, não foi falado nada. Na segunda sessão de 2 horas, foram anotadas algumas observações relevantes e, nas últimas 2, foram feitas conclusões para o relatório e…

Professora RELATÓRIO ARAPONGAS/2012 Gabriela Muniz n°: 08 RELATÓRIO TRABALHO ELABORADO PELA ALUNA GABRIELA MUNIZ, 2° FORMAÇÃO DE DOCENTE DA DISCIPLINA DE PRATICA DE FORMAÇÃO PARA OBTENÇÃO DA NOTA PARCIAL DO 4°BIMESTRE SOB ORIENTAÇÃO DA PROFESSORA MARIA TERESINHA. ARAPONGAS/2012 Resumo: O trabalho a seguir faz menção do assunto educação infantil no qual nada mais é na educação das crianças antes da usa entrada no ensino obrigatório. A…

aumentar. Não só a imagem vai ter que ser representada, mas também a cultura negra como um todo. O negro vai ser visto de modo humano, e não caricato". 2- PROBLEMA DE PESQUISA Como problema vamos aprofundar mais mostrando como está representada a personagem negra feminina na literatura infanto-juvenil principalmente em obras de Monteiro Lobato e os diversos estereótipos atribuídos a eles na literatura brasileira. 3- HIPÓTESES Segundo a…

experiência na escola nessa fase não foi muito boa porque sofria buling,hoje sei que era buling pelas condições financeiras não tinha um uniforme a altura do que era exigido na escola e com isso os alunos zombavam de mim,já que até os sapatos era passado de filhos maiores para menores,as outras crianças riam do meu jeito de vestir e a professora não fazia nada para que tal fato não ocorresse.Eu sofria muito com tanta rejeição,apenas lembro bem que não gostava dessa professora não tenho…

INTRODUÇÃO O estágio foi realizado na Escola de Ensino Fundamental São José, a turam de 2º série, turma 22, da professora Greice. A turma é composta por 25 alunos, a turma é tranquila e o que pode-se perceber os alunos estão no mesmo nível de aprendizagem, a maioria está alfabetizado. A professora interage bastante com as crianças, fazendo atendimentos individualizados e suprindo as dúvidas das crianças. A escola tem uma boa realidade escolar, a maioria

Eulália O livro conta a história de três professoras e estudantes universitárias que visitam a tia de uma delas, chamada Irene. Esta mora em uma fazenda em Atibaia e é professora universitária já aposentada, de Língua Portuguesa e Lingüística. Ao chegarem, as meninas criticam o Português falado por Eulália, empregada da casa, a partir daí Irene resolve explicar questões lingüísticas a elas e mostra através de aulas que o preconceito lingüístico não possui fundamento pois a história da Língua