Professora Sim Tia Não

orientação, da Profa. Dr.ª Angélica PallOriani. Marília/SP, 2014 O MEU MEMORIAL Começarei por onde meu memorial... Ah! No dia 9, o mês novembro, o ano 1965 às 7h25min...No antigo já não existente há muitos anos, Hospital Matarazzo em São Paulo·, chegava eu ao planeta pelas mãos de uma parteira que quase fura minha moleira com a pinça tentando furar a bolsa de minha mãe, mas a bolsa já havia rompido e nasci cheia…

chegavam e colocavam a cabeça para dentro do balcão, para poder falar comigo. Quando eu ia passar minhas férias na chácara do meu avô, muitas foram às vezes que fiquei embaixo de uma figueira olhando uma revista de romance em quadrinhos, e como eu não tinha domínio com a leitura, eu mesma dava sentido para a história que estava vendo. Eu e minha irmã fazíamos boias de garrafa pet e fugíamos para tomar banho no arroio escondidas de meu avô. Adorava acordar de manhã bem cedinho e…

parlendas em pequenos grupos. Objetivo específico: que os alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações. I. Desenvolvimento do tema: Primeira aula: A professora pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma. Se sim, pede para que a criança compartilhe com os amigos. A professora apresenta a parlenda escrita em uma cartolina: Hoje é domingo Pede cachimbo O cachimbo é de ouro Bate no touro O touro é valente Bate na gente A gente é…

AULA 01. Na aula de hoje logo de inicio houve apresentação da professora Suzy que por sinal é uma mulher incrível em todos os sentindos, ela falou desde de sua infância, dos seus pais, crescimento até seu filho Lion que como nitidamente expressado é o seu maior motivo de orgulho. Falou sobre a bolsa que ganhou na faculdade e sua mudança para dar continuidade aos estudos. Em seguida falou um pouco de como seria a caminhada do curso referente a sua matéria, explicou a aplicação do diário de bordo

nascimento é envolvida por um universo de linguagens, dentre as quais está fundamentalmente a linguagem verbal. Essa questão pode ser verificada a partir de palavras usadas a princípio com o objetivo de mostrar o sentimento de carinho sentido pela mãe, pai, tias, avós, e por todos aqueles que usam as palavras para se comunicar com a criança. Personalidade e Social Mudanças nas varáveis associadas à relação do indivíduo consigo próprio e com os outros. Observação Nome:…

ROTEIRO DA PEÇA TEATRAL “ E AGORA FILHA ?” / GRUPO 2 (14 alunos) PERSONAGENS : 1) Gabriela : Cássia 2) Jana : Sara 3) Ivan : Milton 4) André : Riedel 5) Lurdes : Milena 6) Marli : Ana Cecília 7) Avó Laís : Ana Cecília 8) Tia Lígia : Tâmara 9) Médico : Marcelo 10) Ângelo : Márcio 11) Talita : Brunnah 12) Roberto : Bruno 13) Marinês : Adelina 14) João : Matheus 15) Narradora : Giovana ORGANIZADORAS : Brunnah, Giovana e Sara. Introdução / (Cena 1) : “Como o tempo…

30/10/2012 0 comentário(s) Melhores textos da E.E. Reverendo Urbano de Oliveira Pinto para a Olimpíada de Língua Portuguesa 2012. " Tema: O lugar onde vivo.ESTES TEXTOS FORAM OS PREMIADOS PELA PROFESSORA FABIANA AZEVEDO DE LÍNGUA PORTUGUESA, A PRODUÇÃO TEXTUAL FOI CONFECCIONADA POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II, DA E.E. REVERENDO URBANO DE OLIVEIRA PINTO / DER LESTE 1 - SÃO PAULO -CAPITAL, LOCADA NA ZONA LESTE DO MUNICÍPIO PAULISTANO. Melhores…

um trabalho persistente e reconhecido, ser professora. Hoje tenho nove tias pedagogas, algumas já aposentadas e outras ainda lutando por um futuro melhor, assim como minha mãe, que também é pedagoga e me deu total apoio nessa nova jornada da minha vida. Percebo com clareza que não será um trabalho fácil, mais por outro lado será algo incrível, reconhecido, satisfatório e muito especial não só para mim, mais pra toda minha família. Penso que ensinar não é apenas transmitir conhecimento…

trabalho dos demais. A falta de interesse e motivação dos alunos é fator notório para o fracasso escolar, no entanto, não é o único, se houve falhas no processo todos os segmentos (pais, aluno e professores) tiveram sua parcela de culpa. Da mesma forma que determinado aluno tem dificuldade para aprender, determinado professor poderá ter dificuldades para ensinar. Pensando assim, não podemos atribuir apenas ao aluno a responsabilidade da sua impotência para aprender. Observando a Escola…

apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: políticas e gestão dos espaços educativos, currículo, conhecimentos e cultura escolar, metodologia da pesquisa científica e tecnologia da educação. A professora Josilaide B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Orçana Battini e Edilaine Vagula. Eunápolis-Ba 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................4