Professor Vandre

calarem ou se exilarem, fazendo com que às vezes, essas encontrassem meios alternativos para passar sutilmente uma mensagem de sublevação, tais como: “Vem vamos embora que esperar não é saber. Quem sabe faz a hora, e não espera acontecer – Geraldo Vandré”, cujo intuito era gerar uma revolta para com o militarismo em relação à censura que se instalava cada vez mais nas entranhas da imprensa. Com a eminência cada vez maior de revoltas sociais, o governo se viu numa situação onde a única…

cultural brasileira. Os Perseguidos do Pré-AI-5 Antes mesmo de deflagrado o AI-5, alguns representantes incipientes da MPB já eram vistos pelos militares como inimigos do regime, entre eles, Caetano Veloso, Gilberto Gil, Taiguara e Geraldo Vandré. A intervenção de Caetano Veloso era mais no sentido da contracultura do que contra o regime militar. Os tropicalistas estavam mais próximos dos acontecimentos do Maio de 1968 em Paris, do que das doutrinas de esquerda que vigoravam na…

Alfredo Vandré Menin Sorocaba - SP Casado / 48 anos 011-98432-8571 (Celular) 015-3228-4998 (Residencial) e-mail: alfredo@homineinfo.com.br Objetivo Instrutor/Professor Senior Experiência Carreira de 30 anos na área de Informática desenvolvida em Empresas como: Grupo Philips, Grupo Fiat, Volkswagen, Unilever, Braskem, Votorantim, dentre outras; Diretor Operacional de Consultoria há 8 anos, atuando nas áreas de planejamento e efetivação de projetos em ERP SAP R/3…

com os membros da igreja, forças armadas e alta sociedade portuguesa desembarcaram no país; essa nova sociedade brasileira precisava de médicos, farmacêuticos, obstetras, matemáticos.. O ensino era estatal e religioso, ocorria do seguinte modo: o professor utilizava de seus próprios recursos (livros, cadeiras e instrumentos cirúrgicos) e as aulas eram realizadas em casas, hospitais.. Somente no Brasil República tivemos a…

INICIAIS DALVA KAROLINE RIBEIRO SOARES Projeto de Conclusão de Curso apresentado a coordenação do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia Clínica da Faculdade Católica de Anápolis, sob orientação de Artur Vandré. ANÁPOLIS, 2012 SUMÁRIO |1 TEMA.............................................................................................................. |04 | |2…

de Souza Silva Luciana Bon Duarte Roland Anton Zottele Sandra Regina Mattos Abreu de Freitas Coordenadora de Desenvolvimento Tecnologias Aplicadas à Educação Regina Helena Ribeiro Coordenador de Operação Educação a Distância Alcir Vilela Junior Professor Autor Daniel Paz de Araújo Revisor Técnico João Carlos Neto Técnico de Desenvolvimento Rodrigo Moura Galhardo Ozeas Vieira Santana Filho Coordenadoras Pedagógicas Ariádiny Carolina Brasileiro Silva Izabella Saadi Cerutti Leal Reis Nivia…

compostas de pessoas de diversos ambientes, mas que possuíam o desejo de mudança em comum: agricultores, operários, camponeses, mulheres, jovens, professores, jornalistas, intelectuais, padres e bispos. No caso de professores, jornalistas e intelectuais eles eram censurados e vigiados, o que depois de AI-5 ocorreu com maior intensidade, os professores não podiam lecionar e mencionar nada referente ao golpe, os jornalistas tinham seus artigos e matérias cortadas pela censura e os…

política com pouca descentralização administrativa. O modelo que implantou a escola, o grupo escolar, o ginásio de estado, o jardim-de-infância, dentre outros, também definiu normas, procedimentos, uso de materiais específicos, orientações aos professores, enfim, um conjunto de realizações que facilmente podem ser utilizados como exemplo da chegada do novo tempo e do novo ciclo histórico para a história do país. No período posterior, entre 1946 e início da década de 1960, ocorreu certo…

política com pouca descentralização administrativa. O modelo que implantou a escola, o grupo escolar, o ginásio de estado, o jardim-de-infância, dentre outros, também definiu normas, procedimentos, uso de materiais específicos, orientações aos professores, enfim, um conjunto de realizações que facilmente podem ser utilizados como exemplo da chegada do novo tempo e do novo ciclo histórico para a história do país. No período posterior, entre 1946 e início da década de 1960, ocorreu…

vibrantes, se o grupo considerar mais criativo. Os(as) alunos(as), que certamente se organizarão em círculo, farão, inicialmente, uma leitura inicial da imagem, tecendo os seus próprios comentários. A partir daí, com a mediação problematizadora do(a) professor(a), ampliam-se as questões relacionadas à temática da Ditadura Militar. Na linguagem freireana: eles fariam, com esse procedimento, primeiro a decodificação em superfície e depois a decodificação em profundidade. A exemplo de…