Dicas para professores Iniciantes

Dicas para professores iniciantes Prepare-se Às vésperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reações desagradáveis, como ansiedade e medo. O novo professor também pode acreditar que é tímido, e ter dúvidas quanto ao seu desempenho em sala. Não creio que isso possa ser considerado "normal", mas são reações freqüentes. Na minha opinião, isso decorre de uma avaliação distorcida que fazemos: imaginamo-nos dando aulas e as coisas dando errado, só que não incluímos na avaliação a preparação que iremos fazer. Você pode considerar os medos e ansiedades como procedentes, se você fosse dar aulas naquele momento. Inclua uma preparação no caminho entre o agora e o momento das aulas e você vai perceber que as emoções vão se modificando à medida que você vai se preparando. Isto vale, é claro, se você pretende se preparar o necessário para o que vai fazer. Minhas sugestões para essa preparação: 1) Planeje bem as aulas Faça um planejamento detalhado do que vai fazer, em conteúdo e estrutura, o que vai por no quadro, o que vai dizer. Improviso é para quando você estiver mais maduro e mais à vontade. Se quiser modelos de planejamento, veja o Almanaque do Professor. Você pode usar também mapas mentais, seja para planejar, seja para apresentar o conteúdo para os alunos, seja para estes estudarem. Veja no link acima a seção com exemplos, modelos e roteiro de elaboração, entre outras coisas. Mapas mentais também requerem prática e dedicação para sairem bem-feitos, mas…

Dicas para professores iniciantes Prepare-se Às vésperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reações desagradáveis, como ansiedade e medo. O novo professor também pode acreditar que é tímido, e ter dúvidas quanto ao seu desempenho em sala. Não creio que isso possa ser considerado "normal", mas são reações frequentes. Em minha opinião, isso decorre de uma avaliação distorcida que fazemos: imaginamo-nos dando aulas e as coisas dando errado, só que não incluímos na avaliação a…

Às vésperas da primeira aula, um professor pode ter algumas reações desagradáveis, como ansiedade e medo. Pois o novo professor também pode acreditar que é tímido, e ter dúvidas quanto ao seu desempenho em sala. Não creio que isso possa ser considerado "normal", mas são reações freqüentes., isso decorre de uma avaliação distorcida que se faz : imaginamo-nos dando aulas e as coisas dando errado, só que não incluímos na avaliação a preparação que iremos fazer. Você pode considerar os medos…

Intelecção do texto a seguir,como foi ensinado e praticado em sala de aula, passo a passo, a saber: Visão global;2-Levantamento de temos e conceitos;3- Identificação da idéia principal;4-identificação dos elementos inter-relacionais do texto;5- identificação da estrutura; 7- detectar: Assunto;tema;Mensagem.Fazer o resumo do texto, com suas palavras. ROSELY SAYÃO Timidez não é defeito 'Participar' das aulas, mesmo que seja falando qualquer bobagem, é atitude exaltada por…

Diagnóstico da Empresa...............................................................11 4.1 Soluções propostas para os problemas encontrados..............................11 4.1.1 Cardápios não traduzidos e escritos à mão...........................................11 4.1.2 Espaço físico restrito..............................................................................11 4.1.3 Poucos…

Diagnóstico da Empresa...............................................................11 4.1 Soluções propostas para os problemas encontrados..............................11 4.1.1 Cardápios não traduzidos e escritos à mão...........................................11 4.1.2 Espaço físico restrito..............................................................................11 4.1.3 Poucos…

Diagnóstico da Empresa...............................................................11 4.1 Soluções propostas para os problemas encontrados..............................11 4.1.1 Cardápios não traduzidos e escritos à mão...........................................11 4.1.2 Espaço físico restrito..............................................................................11 4.1.3 Poucos…

Diagnóstico da Empresa...............................................................11 4.1 Soluções propostas para os problemas encontrados..............................11 4.1.1 Cardápios não traduzidos e escritos à mão...........................................11 4.1.2 Espaço físico restrito..............................................................................11 4.1.3 Poucos…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ESCOLA. Entre risos tímidos e algumas gargalhadas, vi nascer o sentimento, a alegria, o prazer, a descoberta,do outro e de si...Brincar, dançar, pular...Esse é o papel do professor, encantar-se para encantar... (Sandra Costa, 2007) Percebemos hoje nas escolas, a ausência de uma proposta pedagógica que incorpore o lúdico como eixo de trabalho. Essa realidade do Brincar nas escolas leva-nos a perceber a inexistência de espaço para um bom desenvolvimento…

do ambiente Interno, e as oportunidades e ameaças do Ambiente Externo. 2.1) Ambiente Interno 2.1.1) Forças Quando falamos de força do ambiente interno, estamos nos referindo ao que a empresa tem de melhor ao seu favor, então temos que analisar quais são os pontos realmente fortes que ajudam a empresa, e melhorá-los ainda mais. Excelente localização: Para um Restaurante uma localização privilegiada é um ponto muito forte a contar, pois é onde estará o seu público alvo que no caso…