Professor Reflexivo Escola Reflexiva Resumo

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: DESAFIOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Domingos Ramiro de Andrade Costa RESUMO: A Educação de Jovens e Adultos vem abrindo espaço de inserção e promoção da cidadania de uma demanda que já possui conhecimentos adquiridos nas suas vivências e diferenças. Paulo Freire já havia proposto esta educação libertadora, na qual vem abordar a concepção ampliada da EJA, que entende Educação como direito de aprender, de ampliar conhecimentos ao longo da vida, e não apenas de se

fundamentar o presente." Antoine de Saint-Exupery “Ser homem é ser responsável. É sentir que colabora na construção do mundo.” Antoine de Saint-Exupery “Uma pessoa para compreender tem de se transformar.” Antoine de Saint-Exupery SUMÁRIO RESUMO.......................................................................................................1. INTRODUÇÃO...............................................................................................2. 1. MARCO…

PESQUISA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE A INICIAÇÃO À PESQUISA NO CURSO DE PEDAGOGIA ROSA, Sanny Silva da∗ – Universidade São Marcos CARDIERI, Elisabete – USCS TAURINO, Maria do Socorro – Universidade São Marcos GT-08: Formação de Professores A formação de educadores tem suscitado, nas últimas décadas, inúmeros questionamentos e investigações sobre os percursos e procedimentos que contribuam para uma formação consistente ao exercício docente…

Contribuições da Filosofia de John Dewey para a Educação, da Democracia e da Educação como experiência Reflexiva. Karine Moreira dos Santos N°15 Resumo: O Artigo que segue tem por objetivo reconstruir e analisar as razões que levaram John Dewey a eleger a democracia como credo pedagógico de sua filosofia da educação. Para tanto, inicialmente, faremos uma breve reconstrução das origens da democracia na Paidéia grega para, em seguida, analisar os motivos que o levaram a eleger

Paixão Márcia Alves Pereira RESUMO Este artigo é uma revisão que aborda questões reflexivas da atuação do gestor escolar, enfatizando dimensões políticas e pedagógicas, deste modo, sendo agente de profundas transformações no cotidiano escolar e suas implicações. O gestor dentro do âmbito escolar deve-se pensar o que pretende dentro da proposta educacional, buscando articular decisão certa para chegar aos resultados positivos alcançando as mudanças necessárias na escola e a…

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID As Contribuições do PIBID ao Processo de Formação Inicial de Professores de Química Enio de Lorena Stanzani, Fabiele Cristiane Dias Broietti e Marinez Meneghello Passos O presente artigo busca evidenciar se os objetivos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) estão sendo contemplados no processo de formação inicial dos bolsistas de iniciação à docência, licenciandos do curso de Química da…

processo de ensino-aprendizagem, buscando alternativas para os problemas da pratica pedagógica. Destarte, este artigo tem como fundamento discutir o método e a didática praticada nos cursos de graduação. Resumo Descobrir o melhor método e a melhor didática não é tarefa muito fácil. O professor a cada dia que passa tem novos desafios a vencer no fazer aula, pois as mudanças são constantes e construir conhecimento exige uma nova postura desse profissional. Gostaríamos de ter uma…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESATÁGIO APRESENTADO A UTA ALABETIZAÇAO NO CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE EAD TUTORA: FERNANDA NUNES BELO HORIZONTE 2015 INTRODUÇÃO O estagio supervisionado alfabetização foi realizado na Escola municipal Fernando Dias Costa no período entre 07/11;2014 a 19/112014 no horário de 13hoo ate 17h30min no bairro Taquaril zona leste de Belo Horizonte , rua Pedro Alexandrino Mendonça n 10 telefone; 3277-5761. .A diretora e formada em pedagogia

Domingos de Barros¹ Resumo Diante de tantas mudanças que ocorreram no meio social e também na Educação, acabou intervindo também na formação do professor que antigamente bastava apenas ser alfabetizado para poder alfabetiza. Com as mudanças da Lei, novas propostas foram impostas para a formação desses profissionais de uma forma que o professor transforme a aprendizagem escolar seja uma experiência estimulante para o estudante, sendo indispensável a mediação de professores com boa…

Pesquisadores em Artes Plásticas “Entre Territórios” – 20 a 25/09/2010 – Cachoeira – Bahia – Brasil A EXPERIÊNCIA DOCENTE E A EXPRESSÃO DE SI Gilvânia Maurício Dias de Pontes Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação da FACED/UFRGS RESUMO: O texto constitui-se de reflexões acerca da relação entre arte e educação na produção da docência de educadores da infância. Ressalta-se a relevância dos processos expressivos em linguagens artísticas, vivenciados pelos…