Professor Reflexivo Escola Reflexiva Resumo

... 4 1.9 Faça parte dos 5% ......................................................................................... 4 1.10 O Homem e o Mundo .................................................................................. 5 1.11 Professores Reflexivos ............................................................................... 5 1.12 Um Sonho Impossível? ............................................................................... 5 1.13 Pipocas da Vida .......................

11 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Presidente Prudente – SP 2007 12 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES LUCIENE PEREIRA BARRETO Dissertação apresentada a Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade do Oeste Paulista, como parte dos requisitos obtenção do título de Mestre em Educação -…

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ENSINA O ALUNO A PENSAR? Luciana da Rosa Resumo Este artigo tem como principio ressaltar a necessidade da reflexão na formação docente e enfatiza a importância da formação continuada aos professores. Através do embasamento teórico dos autores Becker, Canário, Demo e Perrenoud, propostos aos alunos da disciplina Análise Crítica da Prática Docente 2011/2, sobre orientação da Professora Doutora Nilda Stecanela, foi elaborado um projeto de pesquisa em…

EXPERIÊNCIA DOCENTE Metodologias de Ensino – Práticas Educativas Marinei Péres Costa Monticelli Professora: Viviane Guidotti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (0722) – Prática do Módulo 4 10/12/2014 RESUMO A realização deste memorial de experiência docente tem por finalidade investigar as diferentes Práticas Educativas realizadas no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental inseridas na área de concentração: Metodologias de Ensino.…

ISSN 2237-258X FORMAÇÃO DE PROFESSORES E FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Teacher education and training for teaching science Formación de profesores y formación para la enseñanza de las ciencias Hiraldo Serra RESUMO: A formação de professores atualmente deve ser entendida como uma ação contínua, como um processo de constante desenvolvimento que acontece por toda a vida profissional. A atividade profissional docente envolve problemas de caráter instrumental que exigem…

SUMÁRIO 1- Síntese Reflexiva do texto científico “Uma abordagem integrada de aprendizagem”. 2- Registro reflexivo entre o texto científico “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem” e a história literária “As tranças de Bintou”. 3- Atividades práticas tendo como ponto de partida a história de As Tranças de

Vivemos dias envoltos em problemas econômicos, muita violência, desemprego, fome, um sistema de saúde extremamente precário, escolas e universidades bem próximas de total abandono... Um currículo com algumas normas e orientações há muito já não produz uma formação global dos estudantes na escola básica. O projeto educacional de nossas escolas, nem sempre consideram as limitações curriculares e a complexidade educativa presente na sala de aula, não favorecem a construção coletiva do…

ISSN 1519-0307 RELAÇÃO PROFESSORES-ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO: HISTÓRIA DE MUDANÇAS. RELATIONSHIP AMONG TEACHERS AND PUPILS WITH LEARNING AND BEHAVIOR DIFFICULTIES: HISTORY OF CHANGES Carolina Paz Muñoz Najle1 Geraldo A. Fiamenghi Jr2 1 2 Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie Doutor em Psicologia pela University of Edinburgh, Universidade Presbiteriana Mackenzie RESUMO Os relacionamentos…

Marta Moura Resumo - A educação no Brasil apresenta várias dificuldades, como por exemplo, a falta de políticas sociais de integração que conscientizam os estudantes sobre a importância da educação em suas vidas, ficando essa tarefa na mão dos educadores. O presente artigo busca proporcionar uma reflexão, através de revisão bibliográfica, do papel do professor de ensino público no processo educativo, demonstrando a responsabilidade do professor perante a formação de seus educandos

QUADRO-RESUMO | MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da…