Professor Reflexivo E O Pensamento De Donald Schon

contato com ambos autores citados, Thayer (1972, p. 31) considera que: A comunicação é como um processo mediante o qual duas ou mais pessoas se entendem; é a mútua troca de idéias através de qualquer meio efetivo; transmissão ou intercâmbio de pensamentos, opiniões ou informações, através da fala, da escrita, ou de símbolos; é a combinação de estímulos ambientais para produzir certo comportamento desejado por parte do organismo. A comunicação é um fator essencial na vida das…

recursos e energias para solucionar problemas evitáveis (Educação para a Solidariedade).25 Face às áreas-chave da Educação para o Desenvolvimento (quadro 1.1), melhor se compreende o papel das instituições de educação e de formação, bem como do professor/formador enquanto promotor do crescimento económico, do desenvolvimento sustentável e, consequentemente, do bem-estar social. 2.1. Vertentes de educação para o desenvolvimento Cada vez mais se reconhece em todo o mundo, que a formação…

________________________________________________ Prof. Dr. Ivan Martins Motta (Membro Examinador Externo) ________________________________________________ Prof. Dr. Américo Ricardo Moreira de Almeida (Membro Convidado) 5 Dedico esse trabalho a memória de meu pai, o Professor Reynaldo Roveroni, que me ensinou – entre tantos peixes e rios – a compreender como funcionam as redes. 6 AGRADEÇO À comunidade acadêmica da UNIRG, primeiro Centro Universitário do Estado do…

e dos espaços que possibilite um equilíbrio adequado entre situações de aprendizagem com níveis variados de concentração e dispersão, maior oferta de atividades que envolvam o uso do corpo e de movimentos amplos, menor número de crianças por professores, alargamento das suas experiências com as artes e com as linguagens humanas e com os rudimentos dos conhecimentos científicos. A Educação Infantil é a etapa de ensino que melhor pode educar e cuidar das crianças antes dos seis anos…

dos estados da região Sudeste; em Recife, com artistas dos nove estados da região; e, em Porto Alegre, com artistas do Sul. Em 2009 realizamos o mesmo trabalho nas regiões Centro-Oeste e Norte. Contamos com a participação de Fernando Villar, professor da UnB, que organizou o encontro com representantes da região Centro-Oeste; e de Wlad Lima, da Universidade Federal do Pará, responsável por selecionar artistas dos sete estados nortistas. Os encontros se apoiaram na metodologia…

contato com ambos autores citados, Thayer (1972, p. 31) considera que: A comunicação é como um processo mediante o qual duas ou mais pessoas se entendem; é a mútua troca de idéias através de qualquer meio efetivo; transmissão ou intercâmbio de pensamentos, opiniões ou informações, através da fala, da escrita, ou de símbolos; é a combinação de estímulos ambientais para produzir certo comportamento desejado por parte do organismo. A comunicação é um fator essencial na vida das…

(0XX92) 3633­‑4227 / 3633­‑4782 – Manaus BAHIA/SERGIPE Rua Agripino Dórea, 23 – Brotas Fone: (0XX71) 3381­‑5854 / 3381­‑5895 / 3381­‑0959 – Salvador BAURU/SÃO PAULO (sala dos professores) Rua Monsenhor Claro, 2­‑55/2­‑57 – Centro Fone: (0XX14) 3234­‑5643 – 3234­‑7401 – Bauru CAMPINAS/SÃO PAULO (sala dos professores) Rua Camargo Pimentel, 660 – Jd. Guanabara Fone: (0XX19) 3243­‑8004 / 3243­‑8259 – Campinas CEARÁ/PIAUÍ/MARANHÃO Av. Filomeno Gomes, 670 – Jacarecanga Fone:…

Business School a O processo da estratégia conceitos, contextos e casos selecionados Tradução: Luciana de Oliveira da Rocha Consultoria, supervisão e revisão técnica desta edição: Alziro Rodrigues Docteur `es-Sciences de Gestion (HEC, França) Professor da PUCRS Versão impressa desta obra: 2006 2007 4 edição Obra originalmente publicada sob o título The Strategy Process: Concepts, Contexts, Cases, 4/ed. Mintzberg, Henry; Lampel, Joseph; Quinn, James Brian; Ghoshal, Sumantra ©…

portanto, para a emancipação humana: “ao procurar no velho (capitalismo) os germes do novo (socialismo), ancora a possibilidade de o novo vir a se realizar nas ações concretas de um sujeito social coletivo e não de uma fabulação abstrata do pensamento”. 5 Assim, os modelos de Teoria Crítica se caracterizam pelo fato de procurarem na realidade tanto os potenciais de emancipação como seus obstáculos concretos, exame a partir do qual se orientam as ações transformadoras. As…

se tratando do fator tempo. Muito obrigada mesmo. Ao meu orientador Prof. Dr. Wilson da Costa Bueno, agradeço pela paciência, pelas “broncas” e pelas exigências, as quais foram imprescindíveis para execução deste trabalho. Ao meu grande amigo Professor Ms. Wilson de Oliveira Souza, que soube criticar de forma doce e carinhosa, ajudando-me a encontrar meu caminho. À minha irmã Roberta, que sempre esteve presente, desde os tempos do Mestrado. Ao meu marido Otávio pela inestimável…