Professor Reflexivo E O Pensamento De Donald Schon

suficiente por pura e simples falta de espaço. Durante os últimos 26 anos o professor e orientador Agnaldo Farias tem sido um desses casos, uma expressão da riqueza que as relações acadêmicas e profissionais podem assumir a partir da máxima que afirma que “amigos não se fazem, se reconhecem”. A ele, devo todo resquício de minhas relações com a arte e com o design. Uma menção especial também deve ser feita ao professor Chico Homem de Melo, a quem atribuo minha escolha pelo design e…

escola que se democratiza de permeio com o poder público. Mediante uma incursão pelos caminhos da história e da filosofia, Maria Amélia Sabbag Zainko analisa “O planejamento como instrumento de gestão educacional”. Essa incursão tem início no pensamento grego, passando por Descartes, chegando à sua expressão no contexto brasileiro. Pela experiência universitária da autora, suas conclusões focalizam esse ambiente. Na seção Espaço Aberto, são apresentados seis artigos. Antenor…

as fronteiras se deslocam, surgem novas formas de reflexão com a arte e na arte, novas formas de teoria e experimentação com a teoria e na teoria. Talvez não haja melhor forma de designar o processo de acelerada transformação da percepção e do pensamento estéticos do que o título de um livro do poeta romeno-alemão Paul Celan, publicado pela primeira vez em 1955: ao contemplar a paisagem estética contemporânea, passamos constantemente “de limiar a limiar” (Von Schwelle zu Schwelle). Um…

Alves, 29 Textos selecionados, 45 Tecnologia do ensino, 46 1. A etimologia do ensinar, 46 2. Três teorias, 49 3. A ciência da aprendizagem e a arte de ensinar , 52 4. O ensino em sala de aula, 57 5. O progresso do ensino, 62 6. Por que os professores fracassam, 65 7. Controle aversivo, 68 Ciência e comportamento humano, 74 1. A possibilidade de uma ciência do comportamento humano, 74 BURRHUS FREDERIC SKINNER EDITADO - NOVA ANTOLOGIA.pmd 5 21/10/2010, 09:02 ANTONIO…

Leila Alves, 29 Textos selecionados, 45 Tecnologia do ensino, 46 1. A etimologia do ensinar, 46 2. Três teorias, 49 3. A ciência da aprendizagem e a arte de ensinar , 52 4. O ensino em sala de aula, 57 5. O progresso do ensino, 62 6. Por que os professores fracassam, 65 7. Controle aversivo, 68 Ciência e comportamento humano, 74 1. A possibilidade de uma ciência do comportamento humano, 74 BURRHUS FREDERIC SKINNER EDITADO - NOVA ANTOLOGIA.pmd 5 21/10/2010, 09:02 ANTONIO GRAMSCI…

desenvolver o trabalho, bem como ao apoio dado a mim desde o início do mestrado, quanto à necessidade de troca de horários, participação em congressos, substituições, e o mais importante, por acreditarem na importância da formação continuada dos professores. Tenho orgulho de pertencer a esta instituição! - a minha grande amiga Sabrina Pires, que além da amizade, consideração e afeto, também possibilitou a realização deste trabalho, autorizando e apoiando-o em sua turma de 5ª série. - a…

Limites do trabalho em grupo; Percepção do estudante em relação ao preparo do professor para coordenar grupos; Trabalhar em pequenos grupos possibilita o exercício para a prática profissional. A estratégia grupal é mais uma possibilidade que permite transformar a prática pedagógica, trazendo contribuições ao processo ensino-aprendizagem, já que promove mudanças na relação do estudante com o conhecimento, com o professor, com o colega e consigo mesmo. EACH Adriano Schwartz A cultura como…

meio para elevar moralmente a população através da formação musical, inculcando‐lhe um sentimento de pertencimento nacional e uma disposição para abrir mão de interesses individuais em nome da causa coletiva. Alinhado com o pensamento autoritário vigente na época, Villa‐ Lobos via na educação um caminho pelo qual os brasileiros seriam conscientizados de seu compromisso com o futuro da nação. Um trabalho que só poderia ser executado…

Anhembi Morumbi além de transmitir conhecimentos, capacitando seus alunos para atuar em várias áreas, gera novos saberes a partir das investigações científicas desenvolvidas por seus docentes e discentes, investindo na capacitação de seus alunos e professores por meio de programas de fomento à produção e divulgação do conhecimento científico. A realização do X Encontro Científico e de Iniciação Científica em conformidade com o 1º Seminário Virtual de Pesquisa Anhembi Morumbi - EAD…

NARRATIVAS DE PROFESSORES DE INGLÊS DE ESCOLAS PÚBLICAS E O SEU CARÁTER REVELADOR. Carla Cristiane Geraldo SÃO CARLOS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA NARRATIVAS DE PROFESSORES DE INGLÊS DE ESCOLAS PÚBLICAS E O SEU CARÁTER REVELADOR. Carla Cristiane Geraldo Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Linguística da Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos