Professor Reflexivo Apontamentos Para O Debate Matos

preocupação na melhoria da qualidade do trabalho pedagógico nas séries iniciais, através da qualificação, em nível superior, dos professores que atuam nesse nível de ensino. Colocam-se como objetivos no projeto do curso a contribuição professores que atuam nesse nível de ensino, e a contribuição para (re) definir e implementar uma política de profissionalização dos professores das Séries Iniciais; oportunizar as condições teóricas reflexivas necessárias para que o licenciado possa…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UAB UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO/UFMT NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO/NEPRE CURSO DE APERFEIÇOAMENTO RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA DIVERSIDADE SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL CONSTRUINDO O SABER APIACÁS-MT Apiacás – MT 2011 HELOISA QUESSADA JUSTINO DE ALMEIDA RELATORIO DO ESTUDO SOBRE AS RELAÇÕES RACIAIS E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA COM…

Claudete Inês Sroczynski Formação de Professores: Um olhar sobre a pesquisa educacional como espaço curricular em ação - UNEMAT - Sinop/MT Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, para obtenção do título de Mestre em Educação, na Linha de Pesquisa: Universidade Teoria e Prática. Orientadora: Profª. Drª. Merion Campos Bordas. Porto Alegre - RS 2002 Para Alexandre

entendimento do período, ato, fato, data. Há os que são online, acessadas por sites, que dispõem de uma ampla e grande variedade de conteúdos, informações e pesquisas. As Histórias em quadrinho quando utilizadas com criatividade e bom censo por parte do professor, levará os discentes a identificar e conhecer aspectos e símbolos, períodos e acontecimentos e representá-los em forma de desenhos em sequência caracterizando a história no tempo e no espaço. As Novas Tecnologias de Informação e…

EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PELA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA Maria do Carmo Caetano Maria Alice de Miranda Aranda Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal analisar a formação continuada de professores da educação básica, a partir dos anos de 1990, como uma política voltada para a qualidade social da educação brasileira. A partir deste contexto, o Estado brasileiro passou a investir na formação inicial e continuada dos professores da…

Pedro II. Um dos fundadores, o desembargador e político Cândido José de Araújo Viana, futuro marquês de Sapucaí, era inclusive professor do menino imperador. Mas pode-se creditar a iniciativa a dois homens: o cônego (e jornalista, e político) Januário da Cunha Barbosa (1780-1846), dos tempos de D. João VI, e o marechal português (e historiador) Raimundo José da Cunha Matos (1776-1839), outro personagem do Primeiro Reinado, envolvido no episódio do “Dia do Fico”. Na breve descrição…

UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE HUMANIDADES HISTÓRIA- SEMESTRE VIII- NOITE PROFESSOR: EGBERTO DE MELO ALUNA: SWENYA KELLEN CORDEIRO FEITOSA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III CRATO- CE 2012 SWENYA KELLEN CORDEIRO FEITOSA RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO III. OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA. Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado III em História como requisito para obtenção de nota, sob a orientação do professor Egberto de Melo. Crato – CE Julho-2012 INDICE…

Lima (UEL), Profª Maria Tarcisa Silva Bega (UFPR) e Profª Mônica Helena Harrich Silva Goulart (UTFPR). Ao Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na pessoa do Prof. Dr. Álfio Brandburg e, também a todos os professores e professoras deste curso. A Secretaria do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), na pessoa de Katiano Miguel Cruz, pelo exercício e prestação de um serviço público de excelência; assim,…

vista à obtenção do 2º Ciclo de Estudos conducente ao grau de Mestre em Ensino de EF nos Ensinos Básico e Secundário (Decreto-lei nº 74/2006 de 24 de Março e o Decreto-lei nº 43/2007 de 22 de Fevereiro). Orientador: Mestre José Guilherme Oliveira Professor Cooperante: Dr. Francisco Fernandes Tiago Marques Barros Porto, Junho 2011 Ficha de Catalogação Barros, T. (2011). Relatório Final do Estágio Profissional. Porto: T. Barros. Relatório Final do Estágio Profissional para a obtenção…

que estão atentos a eles, enquanto o seu pensamento vagueia em outros sectores ; Outra quarta parte de « ouvintes » intermitentes « vão e vêm » no campo atentivo, captando aqui e acóla conhecimentos fragmentários, quer seja durante a aula do professor, quer seja durante as demonstrações e as aulas práticas, porém em todo o caso incapazes de associá-los e de combiná-los em uma concepção sistemática da matéria. Assim, estes e os anteriores, equivalente a 50% dos matriculados na universidade não