Professor Que Utiliza A Leitura Tradicional

ARAPIRACA-AL. 2011 O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A pesquisa fora realizada numa escola da rede pública e visa analisar o processo de ensino/aprendizagem da língua Portuguesa, com base em questionários apresentados a seis alunos e a um professor de português do 9° ano do ensino fundamental, e principalmente no livro didático que dá suporte a esse ensino. É extremamente preocupante o quadro educacional do país, não só com relação ao ensino de Língua Portuguesa, como também com relação ao

A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO PASSADO E NO PRESENTE: UM ESTUDO NO COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES ¹ SELBACH, Joslaine² Resumo: O estudo de caso foi realizado com duas professoras de geografia, tendo como objetivo principal identificar a visão das mesmas sobre as principais mudanças que ocorreram no ensino de geografia no passado em comparação com o presente. Para tanto, foram realizadas leituras com base no tema da pesquisa e elaborado um questionário o qual…

Podemos perceber que há vários métodos de ensino, mas todos tem o mesmo objetivo, que é de ensinar crianças de até 8 anos estar alfabetizado. Esclarecemos ainda que acreditamos que, para sermos coerentes, precisamos ser construtivos. Como os professores constroem e reconstroem seus saberes da ação docente, cremos que não podemos querer que “apaguem” de suas mentes tudo o que sabem e pensam sobre alfabetização, a fim de converterem à metodologia que defendemos. A Educação:…

“crus” na questão da escrita e da leitura. Quando se deparam com questões mais complexas, sentem a falta de pré-requisitos e habilidade com textos. Muitas vezes percebo a diferença ao virem de outra escola e a falta de interesse e comprometimento. d) O que é indispensável numa sala de aula para que o aluno aprenda? A experiência pratica do professor e indispensável, que o professor crie e consiga assim prender a atenção dos alunos. e) Qual o papel do professor e qual o do aluno no…

A relação do professor e a educação 1) INTRODUÇÃO A Educação ao longo dos anos vem preocupando-se em contribuir para formação de um ser humano crítico, responsável e atuante na sua comunidade/sociedade. Pois vivemos em uma sociedade onde as trocas sociais e culturais acontecem rapidamente através da leitura, da escrita, da linguagem oral e visual. Em questão de segundos somos levados a lugares longínquos, conhecendo culturas e costumes diferentes, em outro instante apenas…

Emília Ferreiro “Fundamentalmente a aprendizagem é considerada, pela visão tradicional, como técnica. A criança aprende a técnica da cópia, do decifrado. Aprende a sonorizar um texto e a copiar formas. A minha contribuição foi encontrar uma explicação, segundo a qual, por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa. Essa criança não pode se reduzir a um par de olhos, de ouvidos e a uma mão que pega o lápis. Ela pensa também a

reformuladas pelos professores com o apoio dos PCNs, dando orientação na forma de criatividade e reformulação no ensino tradicional. A apropriação do conhecimento cultural de forma participativa que forma o sujeito critico e conhecedor exercendo sua participação na sociedade, participando de forma expressiva de seus direitos. A contribuição do ensino de ciências na leitura e escrita fazendo o despertar pelo construir e reconstruir conceitos na transmissão de conteúdos em sala de aula O…

disciplina Psicologia da Aprendizagem A Psicologia da Aprendizagem, em sua amplitude no estudo do processo de aquisição de conhecimento, busca adentrar nos problemas existentes desse contexto e tenta solucionar de maneira eficaz, superando o sistema tradicional ainda existente na educação. Em virtude disso, vários estudiosos se interessaram em atuar nessa área, expondo suas teorias. O psicanalista Sigmund Freud, que aplicou a psicanálise para entender o desenvolvimento da criança; o…

E BRINCOS São Luís – MA 2015 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO MUSICALIZAÇÃO INFANTIL Samile Vitória Mendes Araujo PARLENDAS E BRINCOS São Luís – MA 2015 PARLENDAS As Parlendas são formas literárias tradicionais, de origem popular, em forma de versos de cinco ou seis sílabas, com caráter infantil, de ritmo fácil, declamado em forma de texto verbal estabelecendo-se como base na acentuação para entender. Embora exista a expressão “cantar parlendas”, ela

técnicas de aprendizagem acelerada. Aprender é fácil O que acontece é que a educação formal transforma o estudo em uma tarefa árdua porque uniformiza as formas de aprender. "O modelo ensinado na escola mostra apenas um jeito de aprender, baseado na leitura e na memorização de informação e, geralmente, o conteúdo não é atraente porque não é associado à vida, são apenas informações". O quadro é: uma forma de aprender que não é natural mais conteúdo desinteressante. Pronto! Uma…