Atps

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E
DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO

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Desafio Profissional, entregue como requisito para as Disciplinas História da Educação e da Pedagogia e Didática da Alfabetização e do Letramento, sob a orientação da Professora-Tutora à Distância, Janaína Nunes.

Passo Fundo – RS
2015
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .................................................................................................
03
A Educação: breve histórico ............................................................................
04
Questionário aplicado à Professora Juliane Castellani Dorr, Pré II manhã da EMEI Menino Deus ..........................................................................................
06
Questionário aplicado à Professora Assistente de Educação Infantil Fabiana dos Santos, EMEI Santa Terezinha .................................................................
09
Questionário aplicado e não identificada a fonte .............................................
11
A mudança na Educação Infantil .....................................................................
13
Considerações Finais ......................................................................................
14
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................
15

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é demonstrar a finalidade da educação infantil, bem como suas mudanças no decorrer do tempo, e também o que leva uma pessoa a escolher e se dedicar de corpo e alma à essa área.

Sabemos que as concepções de alfabetização e de estar alfabetizado são históricas e variam ao longo do tempo. Se nos anos de 1930 a 1950, em nosso país, ainda tomávamos por alfabetizado quem sabia assinar o nome, hoje cobramos que os recém alfabetizados sejam capazes de ler e compreender pequenos textos, além de produzir