Professor Produtor Do Conhecimento E A Sua Contribuição Para A Prática Docente

n.2, p. 247-262, maio/ago. 2007 247 Apropriação e mobilização de saberes na prática pedagógica: contribuição para a formação de professores Marli Lúcia Tonatto Zibetti Universidade Federal de Rondônia Marilene Proença Rebello de Souza Universidade de São Paulo Resumo Este artigo visa introduzir alguns elementos de reflexão no campo da formação de professores, tomando por base a temática dos saberes docentes em torno da qual tem sido produzido um grande número de pesquisas nos últimos

RU-299937 2008/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Procedimento de Pesquisa Ji-paraná 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Andressa Lima e Silva, RU-187.907 2008/05 Diego Piana Valiate, RU-299937 2008/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL Procedimento de Pesquisa Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Procedimento de Pesquisa…

SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Base para Compreensão Social RESUMO A viabilidade do trabalho com o conhecimento está intimamente dependente das ferramentas e da metodologia que implementa a abordagem sobre os alunos, permitindo a transposição do conhecimento teórico para a prática. O desenvolvimento do Estágio Curricular, que precedeu três importantes etapas de preparação, fez acontecer a prática educativa baseada na disciplina de Sociologia, para uma turma do Ensino Médio, na E.E.B.…

Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo São Caetano do Sul 2013 Estrutura e funcionamento do Ensino fundamental Não se pode afirmar que o papel do professor ou do sistema de ensino se dá apenas…

Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo São Caetano do Sul 2013 Estrutura e funcionamento do Ensino fundamental Não se pode afirmar que o papel do professor ou do sistema de ensino se dá apenas…

Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo São Caetano do Sul 2013 Estrutura e funcionamento do Ensino fundamental Não se pode afirmar que o papel do professor ou do sistema de ensino se dá apenas…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES Regina das Dores Maia1 Orientadora: Cleide Aparecida Martins Barillari RESUMO: Este artigo apresenta uma análise do percurso de pesquisa desenvolvida no âmbito da formação docente que, até pouco tempo, tinha como objetivo sua capacitação através da transmissão de conhecimentos e vem sendo substituída pela abordagem da análise prática, enfatizando a necessidade de políticas públicas adequadas, a temática do saber docente e a busca de uma base de conhecimento que…

Psyche quer dizer alma ou mente e também era o nome da Deusa “psique”, que na mitologia grega era esposa de Eros, o nosso famoso cupido. Note que a primeira letra, Ψ (psi), é o símbolo da psicologia. Logia vem de logos, que quer dizer: discurso, conhecimento, ciência, deste modo Psicologia é a ciência da alma e da mente, é a ciência que estuda a mente e o comportamento. Pode-se dizer que a psicologia existiu desde o nascimento da filosofia grega, obras de Platão e Aristóteles já contém…

aponta para uma junção entre a concepção de língua e a postura do docente em sala de aula, assim explicado: se o docente for caracterizado com normas tradicionais, poderá sua concepção de língua ser pautada pelos estudos greco-latinos. No entanto, há momentos em que o docente circula nas diversas tendências pedagógicas. A grande relevância da pesquisa se dá porque envolve alunos da área de Letras e Pedagogia, prometendo ser uma contribuição para um estudo das duas áreas.…

Pereira Gabriel RA: 3346558150 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo São Caetano do Sul 2013 Estrutura e funcionamento do Ensino fundamental Não se pode afirmar que o papel do professor ou do sistema de ensino se dá apenas…