Professor Mediador De Crianças Especiais

Educação – PPGE AGRADECIMENTOS Ao Professor Gilberto Lacerda pela amizade e pelas sábias palavras em momentos de incertezas e dúvidas. À Professora Laura pelo apoio e incentivo. Aos participantes da equipe “Hércules e Jiló no mundo da Matemática”, Profs. Cristiano e Amaralina, Fernando, Romont e Ana Luísa, pela oportunidade do convívio. Às amigas Cris, Wanessa, Audrey e Lucimar, pela ajuda mútua. À Família, sempre. V Não eduques as crianças nas várias disciplinas…

Neste estágio pude vivenciar o dia a dia do professor, o conhecimento aplicado, os resultados e comportamentos. Os cinco dias de observação, foram dias nos quais pude ver o comprometimento do professor com aluno e seu preparo como professor. De modo geral as aulas, partiram do conhecimento do aluno e outros pelo professor, possibilitando que os alunos participassem e levantassem hipóteses, para solucionar os problemas (dúvidas). Quanto á atuação do professor, ele mostrou estar certo…

RESUMO Este artigo fala sobre a mediação da aprendizagem no processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas aulas de Educação Física escolar e tem por objetivo investigar na literatura a respeito do tema nas áreas de Educação Física Adaptada, Esporte Adaptado na Educação Especial e de que maneira o Professor de Educação Física, no papel de mediador da aprendizagem, pode interferir no processo ensino-aprendizagem fazendo com que seu aluno possa aprender…

OS PAPÉIS DO PROFESSOR E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL *Greice Helena Bueno Coelho *Solange Francisca da Silva Santos RESUMO: Este artigo discute do processo de inclusão na Educação Infantil e todos os aspectos da educação de crianças com necessidades educativas especiais, procurando estabelecer a relação entre inclusão e o desenvolvimento global da criança que necessite de uma educação especial. Os objetivos principais deste artigo consistem em propostos na…

1 INTRODUÇÃO Quando vemos uma criança brincando de faz de conta, nos adultos sentimo-nos atraídos pelas representações que a criança desenvolve. A primeira impressão que nos causa é que as cenas se desenrolam de maneira a não deixar duvida do significado que os objetos assumem dentro do contexto. A brincadeira faz de conta promove para criança um momento único de desenvolvimento ao qual a fantasia e a imaginação são elementos fundamentais, dessa forma a criança aprende mais sobre si e sobre o

Educação – PPGE AGRADECIMENTOS Ao Professor Gilberto Lacerda pela amizade e pelas sábias palavras em momentos de incertezas e dúvidas. À Professora Laura pelo apoio e incentivo. Aos participantes da equipe “Hércules e Jiló no mundo da Matemática”, Profs. Cristiano e Amaralina, Fernando, Romont e Ana Luísa, pela oportunidade do convívio. Às amigas Cris, Wanessa, Audrey e Lucimar, pela ajuda mútua. À Família, sempre. V Não eduques as crianças nas várias disciplinas…

Educação – PPGE AGRADECIMENTOS Ao Professor Gilberto Lacerda pela amizade e pelas sábias palavras em momentos de incertezas e dúvidas. À Professora Laura pelo apoio e incentivo. Aos participantes da equipe “Hércules e Jiló no mundo da Matemática”, Profs. Cristiano e Amaralina, Fernando, Romont e Ana Luísa, pela oportunidade do convívio. Às amigas Cris, Wanessa, Audrey e Lucimar, pela ajuda mútua. À Família, sempre. V Não eduques as crianças nas várias disciplinas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo discutir, explicitar e compreender questões referentes às atividades genéricas do professor Pedagogo e algumas de suas atribuições nos campos de ensinos. As evidentes mudanças científico-tecnológicas, econômicas, políticas e culturais ocorridas no mundo contemporâneo têm influenciado direta e indiretamente a organização da sociedade que

para uma criança. A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar às crianças a aprendizagem, a aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável. Ao entrevistar uma criança de oito anos, percebi que apesar de ser um direito das crianças, são poucas crianças que conhecem uma brinquedoteca. A brinquedoteca é mais que um simples depósito de brinquedos. Seu objetivo é estimular a criança a brincar

educação infantil O desenvolvimento do projeto “Amor ao próximo” nos fez refletir sobre a necessidade de se trabalhar valores com as crianças, como: respeito, amizade, cooperação, solidariedade e outros. Devido ao pouco tempo de regência, conseguimos atingir parcialmente a proposta de nosso projeto que era proporcionar um ambiente prazeroso e lúdico à criança evidenciando o respeito e amor ao próximo, dando continuidade à sua vivência infantil dentro de uma instituição educativa.…