Professor Mediador De Crianças Especiais

metodologia para o desenvolvimento da presente PA, utilizaremos a pesquisa nos livros didática, analises reflexões e conclusões que adquirimos com as aulas. Estudaremos com mais clareza as seguintes disciplinas: - Metodologia da alfabetização, traz ao professor uma rica forma de ensino, são recursos para melhorar seu trabalho. - Metodologia do ensino da língua portuguesa, esta disciplina traz para nós como seus pontos mais altos a aquisição da língua materna. - Pesquisa e prática…

formação do professor quanto o desenvolvimento do aluno, buscando novos meios de aprendizagem através dos avanços consideráveis das tecnologias. A partir destas considerações, o presente artigo tem como objetivo mostrar a importância da integração das tecnologias na educação promovendo um dialogo entre a modernidade e a forma tradicional de ensino, adaptando os conteúdos a métodos tecnológicos. DESENVOLVIMENTO Criança aprende brincando Ambiente: Brinquedoteca Usuários: Crianças…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA IZANDRA CARINE MOTA DE ALMEIDA OLIVEIRA BARROS O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS TIJUAÇU 2015 IZANDRA CARINE MOTA DE ALMEIDA OLIVEIRA BARROS O USO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um dos pré-requisitos para a obtenção do

UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALUNA: GEÓRGEA DANIELA ARAUJO BERG RU:689463 TURMA: 2011/08 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de…

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 DA FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA 1 / 18 PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM/PA - PMB FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 EDITAL RETIFICADO E CONSOLIDADO N.º 02/2012, DE 03 DE DEZEMBRO DE 2012. ANEXO 01 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- CARGO DE NÍVEL ALFABETIZADO: AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 1. LÍNGUA PORTUGUESA Obs:…

meio ambiente, na perspectiva de sua preservação. Os jogos e as brincadeiras estão presentes em todos as fazes da vida dos seres humanos, tornando especial a sua existência, acrescenta um ingrediente indispensável no relacionamento entre as pessoas, possibilitando que a criatividade aflore. Sabendo que o jogo é reconhecido como meio de fornecer à criança um ambiente agradável, motivador, planejado e enriquecido, que possibilita a aprendizagem de várias habilidades, trabalhando também o…

TRABALHO DO PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO INTRODUÇÃO A escola tem como uma de suas funções, propiciar aos educandos um ambiente saudável, seguro e preparado para que, em tempo integral, possam aprender e ampliar seus horizontes, desenvolver suas aptidões e sua forma de expressão. Contudo, nossa escola apresenta inúmeros problemas que torna seu ambiente tumultuoso e agressivo. O Professor Mediador Escolar e Comunitário tem a função de proporcionar aos alunos,…

interação social. Uma criança ao nascer, precisa humanizar-se, para isso além de suas condições biológicas, necessita ser “apresentada” à sociedade da qual faz parte, para isso precisa de um mediador que pode ser a família, a escola etc. Dessa forma, as mediações tem que oferecer as possibilidades para que ocorra a aprendizagem significativa, assim existem condições para que haja a individualização, onde cada qual poderá construir o próprio modo de ser. O professor como mediador deve…

Esperança, na qual será implantada um projeto que terá como didática principal o uso das tecnologias. Diante disso, o desafio foi montar estratégias que contemplassem o uso desses recursos, para que tal projeto seja viabilizado e venha contemplar as crianças e adolescentes que freqüentam tal espaço. Assim, a atividade foi montada em três passos: Passo 01: traz a simulação da implantação de uma sala de musica, apresentando os recursos a serem utilizados e estratégias metodológicas: Passo…

Introdução A criança é um sujeito histórico e de direitos que nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. O campo da educação infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e…