Professor Libertador

curso de Licenciatura da Universidade São Judas Tadeu, mestre em Educação: supervisão e currículo pela PUC-SP, supervisor de ensino da rede pública estadual de São Paulo, professor de Prática de Ensino do curso de Licenciatura. Ao ter que conviver com essa realidade, cabe à escola criar espaços, tão lúdicos como libertadores, para resgatar um direito inalienável: o de ser criança. A brinquedoteca nas escolas não deverá existir para distrair as crianças como bem explicou a…

tendo vivido durante anos em Coimbra (Portugal), onde se licenciou em Direito. Em Portugal foi advogado. Regressou a Angola em 1974, onde ocupou diversos cargos políticos, tendo sido ministro da Informação do Governo de transição. Foi também professor universitário, reitor da Universidade do Huambo e, posteriormente, funcionário superior da Diamang. Pela qualidade da sua vasta bibliografia, o escritor é considerado um dos principais ficcionistas angolanos. “Quem me dera ser onda” foi…

desenvolvimento da cultura de subsistência em grande escala tornou-se premente e crucial, uma vez que o minerador não teria condição de produzir seus próprios mantimentos. III. As rebeliões anteriores à Inconfidência Mineira já possuíam caráter libertador e projetos de uma nova sociedade brasileira capaz de se autogovernar. Está(ão) correta(s): a) I apenas. b) II apenas. c) III apenas. d) I e II apenas. e) I, II e III. 2) “Elemento dominante na vida política dos…

sujeito do processo de aprendizagem. O autor ainda salienta que uma educação popular e verdadeiramente libertadora, se constrói a partir de uma educação problematizadora, alicerçada em perguntas provocadoras de novas respostas, no diálogo crítico, libertador, na tomada de consciência de sua condição existencial. O método de aprendizagem oferecido por esse teórico não ensina a repetir palavras, tampouco restringe-se a desenvolver a capacidade de pensá-las segundo as exigências lógicas do…

Acadêmicos: Douglas Agliardi, Renata Lima Zucheli Professor: Elias Dallabrida Resumo ampliado sobre o artigo: “Política da libertação dusseliana: uma contribuição à cidadania mundial”. O filósofo Enrique Dussel é o grande expoente da filosofia da libertação. Para compreender sua filosofia é essencial saber que Dussel considera a ética como um eixo norteador para sustentar uma práxis de libertação. Diante desta colocação, o filósofo se depara com um grande desafio: Como implantar uma cidadania

para ativar outras áreas do conhecimento. Desta forma, o professor será capaz de esclarecer as dúvidas e incentivar pesquisas dentro de sua área de docência, mas não irá somente até aí, ao surgirem novas dúvidas que fujam de sua área de ensino, caberá ao professor procurar ajuda entre os outros professores das demais disciplinas, desencadeando projetos interdisciplinares. Assim o conhecimento não ficará reduzido ao que apenas um professor sabe e nem somente à sua visão sobre o…

Trabalho apresentado à disciplina de Docência Supervisionada I do Curso de História da Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO. Professor: José Carlos Pestana. SÃO GONÇALO 2014 Sobre a norma e o óbvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. Conhecimento como leitura de mundo. A escola tem sido o lugar de exercício do papel social do professor, identificado com uma concepção de saber pronto, acabado e localizado, cujo desdobramento é a aversão à reflexão e o…

estéticos e de construção do conhecimento. Escolha a alternativa correta: a) I, II, III b) I, II, III, IV c) I, II, IV d) II, III, IV e) I, III, IV Resposta correta b O ato de refletir, na vida de um educador, é, EXCETO: a) libertador b) dispensável c) teórico e prático d) consciente e) transformador Resposta correta b Exercício Comentado A LDB 9.394/96 determina, no artigo 2o do titulo II, que a finalidade da Educação Nacional e de tríplice natureza,…

comunicação bidirecional”. No mundo moderno, um grande número de pessoas faz uso de mais esta ferramenta que a tecnologia nos impõe. “Disponibilizada, em geral, para um grande número de pessoas, essa forma de ensino substitui a interação pessoal entre professor e aluno na sala de aula pela ação sistemática e conjunta de diversos recursos didáticos e de organização e tutoria que propiciam a aprendizagem autônoma dos estudantes”.…

elaborou e aplicou seu método de alfabetização-conscientização, graças ao qual muitos homens e mulheres, aprendendo a ler, começaram a assumir sua própria existência como um compromisso na história.O projeto educativo de Paulo Freire é um projeto libertador. Desde seu início, os “círculos de cultura” incluíram não somente uma denuncia – a das situações de dominação que impedem ao homem ser homem –, como também uma afirmação, que no contexto era uma descoberta: a afirmação da capacidade…