Professor Gestor

entenderemos os aspectos legais para exercer uma gestão de qualidade e respeitando todos os direitos do aluno, professor e comunidade escolar em geral. Apresentaremos como é realizado o trabalho escolar junto á gestão com ênfase na educação brasileira e suas mudanças. Observaremos ainda a importância de implantar gestões eficientes e modernas frente à sociedade atual. Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? Como princípio deveu entender que a escola é uma…

processo de alfabetização aos professores e gestores das redes de ensino e tem como objetivos principais: 1. avaliar o nível de alfabetização dos alunos/turma nos anos iniciais do ensino fundamental; 2. diagnosticar possíveis insuficiências das habilidades de leitura e escrita. Esses objetivos possibilitam, entre outras ações: * estabelecimento de metas pedagógicas para a rede de ensino; * planejamento de cursos de formação continuada para os professores…

INTRODUÇÃO As condições de gerenciamento de muitas das escolas públicas são precárias. Infraestrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. A incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na escola contribui para expandir o acesso à informação atualizada e, principalmente

Passo 4 - Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? A gestão escolar constitui-se num desafio diário de atender às demandas de uma sociedade em constante mudança, para a qual é necessário professores que auxiliam no desenvolvimento de novas competências. Chamamos desafio, pois em virtude que a maioria dos docentes ainda desenvolvem ações subsidiárias ao modelo taylorista de organização do trabalho: mecanizada e tecnicista. A competência do gestor é promover um…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE ENSINO Cotia/SP, 05 de Maio de 2014. Do: Professor-orientador de Estágio Curricular Supervisionado: GESTÃO ESCOLAR Assunto: Apresentação de Estagiário Prezado (a) Senhor (a), Apresentamos o(a) aluno(a):Maria Zenilda Clares Rodrigues, matrícula:20140219420-1, do período 7º semestre, Curso

Professores estressados ou desiludidos ? By Roseli Brito Com a aproximação do final do ano letivo, muitos Professores já se encontram em um estado de extremo cansaço. Não é para menos, com tantos Relatórios, Provas para corrigir, tarefas de casa, trabalhos, fechamento do Bimestre, Reunião de Pais, alunos indisciplinados, reclamações de pais, semanários, datas comemorativas, formatura. Ufa, quanta coisa !!! De certa forma, o cansaço que naturalmente surge ao longo do ano letivo é…

PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA GLEITOM GOMES DE SOUZA TÍTULO DO TRABALHO: O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, AUTÔNOMA E PARTICIPATIVA. EQUADOR, 2014 GLEITOM GOMES DE SOUZA O PAPEL DO GESTOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, AUTÔNOMA E PARTICIPATIVA. Projeto de Intervenção apresentado ao (à)…

exercer suas funes na sociedade, devido a isso toda comunidade deve envolver-se com as questes educacionais. Neste breve trabalho procuramos abordar as teorias que relacionam com o sistema da organizao da gesto escolar, juntamente com a figura do gestor e suas funes e tambm a intencionalidade da escola. 1. SISTEMA DA GESTO O conceito de gesto escolar surge com a redemocratizao da Constituio Federal de 1988, que dispe no seu Art. 206, a gesto democrtica do ensino pblico na forma da lei.…

[pic] SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO FÁTIMA-TOCANTINS 2012 [pic] FORMAÇÃO CONTINUADA PARA GESTORES ESCOLARES O USO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO FORMADORA: Leila Alves Pinheiro Gaitkoski Fátima-TO 2012 Público –Alvo: Gestores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares, assistentes administrativos, Suporte Pedagógico das escolas municipais de Fátima e Técnicos da Secretaria Municipal de

que vinha para contribuir para o aprimoramento profissional de modo geral, imbuída aí uma preocupação com o tempo e os reais objetivos do curso, pois a maioria dos componentes do grupo não fazem parte da gestão diretamente, são professores e coordenadores, bem como os gestores que só tem mais um ano de tempo na direção, pois a direção das escolas municipais são renovadas a cada dois anos pelo processo de eleição direta. Havia ainda um desconforto na metodologia do curso, sempre com…