pedagogia

Etapa 1 Passo 4 - Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade?
A gestão escolar constitui-se num desafio diário de atender às demandas de uma sociedade em constante mudança, para a qual é necessário professores que auxiliam no desenvolvimento de novas competências. Chamamos desafio, pois em virtude que a maioria dos docentes ainda desenvolvem ações subsidiárias ao modelo taylorista de organização do trabalho: mecanizada e tecnicista. A competência do gestor é promover um processo coletivo de incentivo à aprendizagem constante de todos, levando-os à revisão e reelaboração de suas propostas de trabalho, da proposta pedagógica institucional e dos saberes que lhe são decorrentes.
O papel da gestão educacional é essencial, ao propiciar participação e envolvimento dos atores educacionais. “Deve ser a escola, por ofício, a organização que sempre aprende” (Peter Senge), e cabe aos gestores iniciar este processo, levando docentes e alunos a debates acerca da melhor proposta pedagógica, desenvolvendo neles todo potencial para a assimilação, a crítica ou ao envolvimento de novas demandas da sociedade.

Etapa 2 Passo 2

 Quais são os objetivos do “Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública”?

Estimular o desenvolvimento de práticas de gestão democrática e de organização do trabalho pedagógico que ajudam para uma aprendizagem efetiva dos alunos e para a melhoria do desempenho escolar, ainda que o programa vise incentivar os gestores a refletirem sobre a gestão democrática e a desenvolver práticas de gestão que favoreçam a formação cidadã do estudante.
Propiciar aos gestores oportunidades de lidar com ferramentas tecnológicas que favorecem o trabalho coletivo, a transparência da gestão da escola e para o exercício de práticas inovadoras nos processos de planejamento e avaliação da gestão escolar. Possibilitar oportunidades para ampliação de capacidades para: analisar e resolver problemas, elaborar e desenvolver projetos e