Professor E A Sua Regencia Em Sala

Observação, Participação e Regência (4 e 5 anos) Géssica Martins Teixeira RA- 1081163 Licenciatura em Pedagogia Vilhena-RO 2013 Observação, Participação e Regência (4 e 5 anos) Géssica Martins Teixeira RA- 1081163 Licenciatura em Pedagogia Coordenador:

RELATÓRIO DESCRITIVO ANALÍTICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOL NOME DO ACADÊMICO Nome do acadêmico RELATÓRIO DESCRITIVO ANALÍTICO DE REGÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA E ESPANHOL Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio Supervisionado da orientação da professora Neusa TeresinhaBohnen. Sumário…

do projeto, bem como planejamento de conteúdos e regência em sala de aula, constando 40 horas aula de regência no ensino fundamental, com 10 horas destinadas à organização de conteúdos e materiais didáticos e 20 horas aula para o desempenho do projeto supracitado, sendo 12 horas para elaboração, confecção de material didático e apostilas, totalizando 60 horas aula de atividades desenvolvidas. Palavras-chave: Estágio Supervisionado. Regência. Matemática. Prática Pedagógica.…

PLANEJAMENTO.......................................................................... 3.1 Diagnóstico da Escola.................................................................... 3.2 Diagnóstico do Professor................................................................ 4 REGÊNCIA...................................................................................... 5 ANÁLISE CRÍTICA......................................................................... 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.

DO SUL – AC 2014 INTRODUÇÃO Uma das modalidades essenciais do Estágio Supervisionado é a observação. Esta fase em que o aluno-observador faz antes de exercer a prática de regência, que serve para familiarizá-lo com o cotidiano da escola e para aproximar-se dos alunos com o qual irá conviver durante os dias de regência, pois segundo Charlot, 2006, p.16: “Uma das principais competências que se espera de um profissional de educação é a capacidade de se relacionar”, pois, ao chegarmos…

............................................................05 1.2 O Cotidiano da Sala de Aula.....................................................................................06 1.3 Caracterização específica de ambientes da escola ....................................................06 a. Biblioteca Escolar ...............................................................................................06 b. Sala de Aula ..........................................................................

Muito Obrigado primeiramente a Deus, que dá a força necessária através da fé para continuar a lutar e concretizar os sonhos. Aos meus pais e demais familiares que acompanham meus passos, acreditando no sucesso da realização desta caminhada. Aos professores, tutoras e amigos que compõe a turma de Licenciatura em Informática do 5º período. Bem como nossa tutora presencial Késsia Pacheco pelo acompanhamento de nosso trabalho, de forma tranqüila e objetiva, demonstrando seu compromisso…

convênio, se a escola ainda não for conveniada com a UNOPAR, efetivando o cadastro após a celebração do convênio; - Entregar ao tutor de sala, no prazo estabelecido, os documentos necessários formais (carta de aceite e ficha(s) de acompanhamento) do Estágio; - Encaminhar as dúvidas sobre o estágio ao tutor eletrônico ou tutor de sala; - Dirigir-se ao tutor de sala sempre que tiver dúvidas relativas ao estágio e sua realização. 2. Envolvimento dos participantes: O desenvolvimento do…

Respectivas Literaturas Período: 5º Município de origem: Pau dos Ferros/RN Da Escola Campo de Estágio: Escola campo de estágio: Escola Estadual “Profª Maria Edilma de Freitas”, DIRETOR(A): Reginaldo Guedes do Rêgo VICE: Francisco Nery Sobrinho Professor(a) colaborador(a): Maria Leidiana Alves Ano (s): 8° e 9° Turma (s): 8° ano “II”; 9º ano “II”; Número de alunos: 8º ano: 28 alunos; 9º ano: 22 alunos Disciplina: Língua Portuguesa Período de estágio: 19/07/2012 à 19/09/2012…

desenvolvidas na escola de estágio.................................................................09 2.3.1- Observação.....................................................................................................................10 2.3.2- Regência.........................................................................................................................10 3- Conclusão..............................................................................................................