Professor De Recreação

formação. Centro de Educação Infantil Crianceiras Diretora: Edineia Aparecida Moura Pereira de Barros Professor Supervisor : Italo Ferreira Caputti Acadêmica: Adriely Nalu Martins. RA:5954292538 Ribas do Rio Pardo-MS 2015 AGRADECIMENTOS Agradeço a diretora Edineia e a sua coordenadora Cida que cedeu a instituição para que meu estagio fosse feito da melhor maneira possível. Agradeço aоs professor Ítalo pоr mе proporcionar о conhecimento não apenas racional, mаs а manifestação dо…

com tintas coloridas. *Material: vários bambolês Fazendo a atividade: formação de um grande círculo com os alunos de mãos dadas com o bambolê entre os braços de dois alunos que terão de passar o bambolê sobre o corpo sem soltar as mãos. O professor para dificultar ainda mais, deverá ir colocando aos poucos mais bambolês no espaço livre para que os alunos passem os bambolês sem deixar o outro bambolê que vem atrás acumular. VARIAÇÂO: dividir os alunos em dois ou três grupos com o…

pelando” é estar muito perto do chicotinho. A criança que achar o chicotinho queimado sairá correndo batendo com ele nas demais. E é ela que irá escondê-lo da próxima vez. Caixa de Sensações: o professor pode encapar uma caixa de tênis fazendo um furo em forma de círculo, com dez centímetros de diâmetro. O professor deverá organizar materiais como retalhos, flocos de algodão, pedaços de lixa, tampinhas, caixinhas e outros objetos e ir colocando-os por uma das extremidades, a fim de que…

PAULO ANTUNES CAMPOLIN – 1147433 PORTIFÓLIO RECREAÇÃO E LAZER Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Recreação e Lazer como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Servio Antonio Bucioli. CURITIBA 2014 Caro Robert, é com grande prazer que escrevo para falar um pouco do que é recreação e lazer a história e a política que envolve este tema abordado. Em nosso país ela foi incluída…

Plano de aula – Recreação Dados de identificação Colégio (nome do colegio) Aula: 07/04/2014 Disciplina: RECREAÇÃO. Professor: RAFAEL ANDREATTA. Coordenadores: (coordernadores) Tema: Recreação ensino infantil. Turmas: 3º, 4º e 5º ano. Faixa etária: A faixa etária da turma de alunos participantes vai dos 7 aos 10 anos. Nº de alunos (média): 25 a 30 alunos. Tempo de aula: 1h aula. Conteúdo: Praticas de Recreação. Aula semana 1. Objetivo Geral: Pesquisar as dificuldades…

ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 CAMILA ALVES DE OLIVEIRA CRISTIANE ALVES DE BRITO JENNIFER EVELINE DOS SANTOS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO TRABALHO DE ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO APRESENTADO A PROFª ADRIANA RODRIGUES DA SILVA DA FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP, POLO DE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP, PARA FINS DE AVALIAÇÃO PARCIAL NESTA DISCIPLINA DO CURSO DE PEDAGOGIA. NOSSAS MEMÓRIAS ESCOLARES A aula de

TITULO ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO JACAREÍ/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRESA DE JESUS PINNA RA:5560123217 EDILAENE DE SIQUEIRA RA:129916189-7 ELAINE SANTILLI SILVA RA:1299892030 MARIA DE FÁTIMA DA ROSA SILVA RA:1299161561 NATÁLIA RANGEL DOS SANTOS LIMA RA:6946465952 TITULO ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Artes, criatividade e recreação do Curso de Pedagogia da…

Escola Ensino Fundamental e Médio Bruno Aquino Fonteles Professor: Jose Leonel Alves Pinto. Disciplina: Educação Física Ano: 8º ano Turma: Única Tempo: 15 minutos Publico: 35 alunos Tema. Futebol Conteúdo: Finalização com deslocamento. Objetivo: Aprimorar e aperfeiçoar a finalização dos alunos. Atividade: Alunos Divididos em duas filas A e B. O aluno da fila A faz passe ao aluno da fila B que está próximo a linha lateral e passa por trás do cone. O aluno da fila B Recursos:

do escritório MMBB - dos arquitetos Marta Moreira, Fernando de Mello Franco e Milton Braga - procura desobstruir o térreo , implantando o mínimo possível de espaços fechados. Assim, as áreas cobertas de recreio e esportes tornam-se extensão da recreação externa. O espaço interno é o destaque do edifício , que utiliza fechamentos convencionais de alvenaria e elementos vazados de concreto. Tirando partido do pequeno desnível, o projeto criou dois grandes pisos , um para convívio e outro de salas

principais que são a expressão, o espetáculo e a recreação (ou jogo), que são adquiridas de uma ‘magia’ que vem do interior do ser humano. Quando a dança é ofertada para os alunos nas escolas, o que eles escolhem logo são as danças de rua, que são: o rap, o funk e o break. Mas o que importa não é o estilo de dança escolhida, e sim os elementos trabalhados para o desenvolvimento de cada indivíduo. Com a implantação da dança nas escolas, os professores e diretores notaram a diferença…